绪论 1
第一章 低年级语文教师素养与语文教学 21
第一节 对低年级语文教师学科素养的认识 21
第二节 汉语拼音教学 23
课例展示与研讨 26
课例1：j q x 26
第三节 识字教学 45
课例展示与研讨 49
课例2：水果丰收 49
课例3：画家和牧童 60
课例4：日月明 69
第四节 阅读教学 78
课例展示与研讨 79
课例5：被赶出家门的小麻雀 79
课例6：画家和牧童 90
第二章 中年级语文教师素养与语文教学 102
第一节 对中年级语文教师学科素养的认识 102
第二节 阅读教学 104
课例展示与研讨 107
课例7：刻舟求剑 107
课例8：捅马蜂窝 117
课例9：可贵的沉默 128
第三节 习作教学 138
课例展示与研讨 141
课例10：习作评改——“献爱心”语文实践活动 141
课例11：习作指导——胜似亲人 152
第三章 高年级语文教师素养与语文教学 163
第一节 对高年级语文教师学科素养的认识 163
第二节 阅读教学 166
课例展示与研讨 168
课例12：蝉 168
课例13：看不见的爱 180
课例14：天窗 191
课例15：京剧《赤桑镇》选段 199
课例16：冬阳·童年·骆驼队 207
课例17：杨氏之子 215
课例18：再见了，亲人 227
课例19：梅花魂 244
第三节 习作教学 255
课例展示与研讨 258
课例20：习作指导——介绍小伙伴 258
后记 268