一、行者无疆——职业成长路 2
我们能给学生留下些什么 2
辅导员的关注圈和影响圈 5
辅导员气场论 8
辅导员的快乐事 12
辅导员如何传递正能量 15
新辅导员如何快速融入院系 18
新辅导员如何消除演讲中的“晕台反应” 21
年轻辅导员如何经营好自己的人脉 24
辅导员如何降低烦恼指数 28
让辅导员高效地忙起来 31
领导错了怎么办 34
辅导员要有“春晚导演”的心态 37
辅导员职业发展要谨防“青蛙”心态 40
三味“心态药”，防治辅导员“三高症” 43
把职业当成事业 46
二、青春物语——曾哥谈心坊 50
“去哪儿了”的思考 50
成功的标准 53
误人的“天赋论” 56
开学致辞 59
和你“同居”的日子 62
欢迎加入外貌协会 65
劝君莫做“低头族” 68
用马克思主义哲学原理指导大学生的学习和就业 71
一个关于生活的疑问 78
给“拖延症患者”的处方 82
四六级“马后炮” 85
2014，你该如何存在 87
刍论考试之正道 90
致小崔同学说二三事 93
如何破解“求而不得”的遗憾 96
能不能像打游戏一样搞学习 102
大学生专业实习重在“炼心” 106
中国合伙人：性格、标签和人生轨迹 109
核心价值观——中国梦征程中的精神家园 112
我是一个心直口快的人，我需要改变吗？ 116
不喜欢的专业可能通往一个新的世界 120
宰相必起于州部，猛将必发于卒伍 124
三、且行且思——工作“鑫”思考 130
加强辅导员的“微素养” 130
学生工作中的“用户体验” 133
辅导员工作中的“小米模式” 137
解放思想，尽好我们的“微”薄之力 141
培育“意见领袖”，引导“布朗运动” 144
一个“无节操”的应用——小抄网 147
经营好辅导员的情报系统 150
开好年级会的十个建议 153
如何谈话才能打开学生的“话匣子” 158
参加培训要做到“三从四得” 161
赞美的力量 164
群发的短信我也回 167
恼人的秋风 170
培养我们的年级性格 172
巧用“冷处理”，化解“热问题” 176
辅导员要用好批评 180
如何让学生“落选不落伍” 184
巧用“三种效应”提升学生干部执行力 187
用好“三面镜”，做好“三深入” 190
走访宿舍是个技术活 193
家校多沟通，“包邮”不可少 196
贫困生资助，不妨多点“暗箱操作” 199
学风问题，无人能够推卸责任 202
学生安全稳定中的“海恩法则”与“墨菲定律” 206
打造学生工作品牌力求“三戒” 210
学生工作品牌建设谨防“烂尾” 213
用好辅导员考核这根“指挥棒” 216
四、朝花夕拾——辅导员反思录 220
关爱的尺度 220
台上台下的学问 223
生活中的“视而不见” 226
挺身入局 229
遇见不喜欢的自己 232
跟推销员学习打电话 235
算盘往事 239
人与工具 242
“总的来说” 245
不要滥用你的建议 247
对“西游记团队”的冷思考 250
新形势下辅导员的“学生观” 254
从“元芳，你怎么看”来谈谈辅导员的议事和用人 257
谈谈学生的执行力 262
建立学生的判断体系 265
截止日期：被拖延的生产力 268
没有努力就没有奇迹 271
因为优秀，难以卓越 274
五、教育时评——热点“鑫”观察 278
成为每一个孩子心中的“卡洛斯” 278
我与流浪状元谈谈心 282
在每一个学生心中建立一座逸夫楼 285
像新闻联播一样开始“卖萌” 287
《爸爸去哪儿》：张亮是个好辅导员 290
给“另类青年”多一些包容 293
青春的维度不只是“北上广” 296
司法审判能否为扭曲的人性刮骨疗毒 299
被忽视的教育——从一封不靠谱的邮件谈起 301
“记住父母生日”——一道被忽视的“难题” 303
有必要给大学生补补消费课 306
不妨给“潮课”点个赞 309
莫让“心灵鸡汤”腻了大学生的心 312
从“学渣”到“学霸”——跨越那一步之遥 315
令人忧心的“逃课神器” 318
书香校园，给大学生注入一剂精神“读”药 322
为“理科身”安上一颗“文艺心” 325
也谈《江南style》 328