校长专业成长过程中的必备要素 1
关于校长工作的若干思考——2012年校长读书班读书心得 11
从百年名校的文化传承看学校办学特色 16
从办学历史看“爱校如家”的培元精神 23
培元中学办学理念探微 33
从培元中学的办学特色看普通高中拔尖创新人才的培养 39
从培元中学的办学特色看师生人文素质的培养 46
用科学的发展观正确审视学校的发展 56
以科学发展观思考课堂教学的实效性 58
浅谈学校工作质量管理 62
强化工作责任心 提高德育执行力 69
开创学校德育工作的新局面 77
从培元中学的心育实践谈德育实效性 84
培元中学生命教育的实践与创新 94
学校教育要为学生幸福奠基 98
心理（生命）教育引导孩子幸福成长 103
生命教育原来可以如此美好 108
书香校园建设是素质教育的基础工程 114
小班化模式下教和学的探索——培元中学特色化教育之拔尖人才培养 122
集体备课的若干问题 129
对个性化作业的思考 137
工会在构建和谐校园文化中的作用 144
传承闽南“非遗”文化 彰显南音教学特色 153
2008年学校工作的回顾与展望 160
2009年学校工作的回顾与展望 163
2010年学校工作的回顾与展望 166
2011年学校工作的回顾与展望 173
2012年学校工作的回顾与展望 181
2013年学校工作的回顾与展望 190
在2012年培元中学“姚兰书香”读书节颁奖晚会上的讲话 201
在培元中学110周年校庆启动仪式上的讲话 203
在2014届高中毕业典礼上的讲话 205
附录 207
一位校长的培元梦——访杨一彪校长&培元中学校史课题组 207
五十年情愫，萦怀培元——记泉州培元中学杨一彪校长&培元中学校史课题组 216
教育文化传承与学校特色发展&庄静 李丹萍 230