引言 1
一、问题的提出 1
二、文献综述 4
三、研究目的与方法 20
第一章 近代的女子教育思想 22
一、近代女子教育思想形成的背景 22
二、近代女子教育思想的建构路径与传播载体 30
三、近代的女子教育思想 37
第二章 近代女子高等教育的个案研究 67
一、近代的女子高等教育 67
二、金陵女子大学与北京女子高等师范学校的比较 74
第三章 当代的女子学院 113
一、当代女子学院发展的原因 114
二、当代女子学院的现状 116
三、当代女子学院面临的问题与发展展望 126
结语 隐蔽的偏见：“理性—感性”假设背后的性别设置假设——高等教育结构性的反思 139
后记 145