前言 文化决定发展 1
第一章 挑战与机遇:30年艰苦奋斗与改革创新的历程 2
一、历史溯源:艰苦奋斗奠基业 2
二、继往开来:科学定位创一流 5
三、跨越发展:特色教育铸辉煌 9
第二章 思路与出路:在传承与创新文化中引领学校的发展 14
一、办学理念的积淀与创新 14
二、学校文化引领发展 21
三、科学制定规划,推进学校持续发展 24
第三章 立德与树人:基于公民教育的体悟式德育 36
一、立德为本:学校德育工作的目标 36
二、注重体悟:学校德育工作的思路 38
三、追慕高远:学校德育工作的实践探索 53
四、春华秋实:学校德育工作的实施效果 94
第四章 探索与整合:构建基础性和多样性相统一的课程体系 104
一、学校课程建设的求索与蜕变 104
二、构建基础性和多样性相统一的课程体系 106
三、校本课程的开发与管理 109
四、学校课程的精品与特色 114
第五章 研究与变革:构建生命课堂 136
一、变革中求发展,研究中出特色 136
二、实施有效策略,提升教学质量 144
三、挖掘学科本质,打造精彩课堂 152
第六章 策略与目标相契:优化教师队伍建设 202
一、建设境界崇高、思想先进、风格多元的教师队伍 202
二、营造追求卓越的文化氛围 206
三、基于合作的校本培训 212
四、基于问题与创新的专题研究 221
五、自主反思与共同反思相结合的研修 226
第七章 清渠与活水:创新学校的管理制度 230
一、学校制度创新的历史背景 230
二、学校制度创新的理念与原则 232
三、中关村中学制度创新案例 237
第八章 激情与魄力:校长领导力的核心 252
一、做命运的舵手,在苦难中起航 252
二、撑起教育之舟,扬起理想风帆 255
三、厘清核心价值追求,文化引领内涵发展 265
四、主宰自己命运,享受幸福人生 276
第九章 面向未来,持续发展 288
一、用开放的视角看待学校教育 288
二、用客观的态度面对学校教育 290
三、用长远的眼光培育未来公民 292
四、用理性的思考促进学校持续发展 294