第1章 初中以来的目标——“会劳动的成人” 1
相聚在“梓会” 1
初中进特殊班 4
组织学龄孩子活动 7
家长会宣传委员长的快乐经历 10
不再预先“铺路”，让他自己来 15
单独一日游 19
以“在地域社会自立”为目标 26
初次职场实习 29
第2章 在合作社与商店谋事 33
思考初中毕业后的出路 33
在“幸之会”合作社取经 35
创建“蓝天坊”合作社 40
蓝天坊——蔬菜商店 41
超越搬迁的危机 46
向着地域社会，离巢起飞 51
“职场适应援助员”之尝试 55
进太阳堂文具店打工 60
担心的事情还是发生了！ 62
工作的方法——视觉提示法 70
第3章 青春之花，在高中里绽放 76
敲打高中之门 76
弟弟政嗣的一篇读后感 80
胆战心惊的升学考试 82
充实而快乐的高中生活 86
幸遇小岛吾朗老师 90
因为他的存在，全班群星闪耀 94
为什么酷爱数学？ 98
整理成二次笔记，以便复习 106
满载青春记忆的川崎高中 108
第4章 挑战公务员考试！ 112
要坐清扫车！要成公务员！ 112
清扫局临时工的挑战 114
“不想与他共事，请他走人！” 119
下一步，在大师公园打工 123
为智障者开辟公务员录用之路 126
参加公务员考试 131
如梦如幻——次通过！ 137
携往冲绳论坛的最佳礼物 140
第5章 在清扫局和养老院 146
录用通知迟迟不来 146
分到清扫局堤根处理中心 151
在单位里的工作表现 157
学习工作的套路 161
对促进智障者公务员录用的期待 167
在特别护理养老院“多摩川之乡” 172
表演才能的极致——丑角 176
“心之无障碍化”的愿景 180
第6章 从地域社会与当事人出发，构筑地域生活援助系统 184
在社区里创办集体之家 184
创办重度自闭症者的集体之家 190
重度障碍者住进集体之家更好 195
创建“蓝天之街支援中心” 200
可以托付一生的地方 206
地域社会托起真正的“地域福祉” 210
结束语 215
译后记 穷且益坚，不坠育儿之志 220
致谢 225
作者简介 226
译者简介 226