导言 1
专题一 课堂教学设计2要素 22
话题一 教学目标——一堂课的灵魂 22
话题二 教案设计——教学活动的依据 32
专题二 课堂教学环节4要素 45
话题一 导入新课——架设数学与生活的桥梁 45
话题二 主题探究——收获在“过程与方法”中 55
话题三 巩固强化——深入理解，真正掌握 67
话题四 课堂总结——把问题留给学生 80
专题三 课堂教学行为4要素 93
话题一 课堂讲授——新课程不是不要讲授 93
话题二 课堂对话——知识在对话中生成 104
话题三 教学指导——关注每个成长的生命 114
话题四 教学互动——创建充满生命力的课堂 128
专题四 课堂管理行为4要素 143
话题一 分组合作——让学生在合作中成长 143
话题二 个别教学——关注学生的个性舒展 154
话题三 运用激励——唤醒和鼓舞 166
话题四 课堂评价——促进学生发展 180
专题五 课堂教学类型4要素 197
话题一 新授课——创造性地进行教学 197
话题二 活动课——成功的体验 207
话题三 习题课——发展学生的数学才能 216
话题四 复习课——从问题入手 229
专题六 课堂教学策略4要素 245
话题一 问题切入——思维的起点 245
话题二 最近发展区——抽丝剥茧，拾级而上 256
话题三 随机进入——灵活的教学策略 267
话题四 课堂创新——探究教学的策略 277