前言 1
绪论 1
第一篇 概论 2
第一章 中学物理教学的目的、任务和内容，中学物理教学大纲 2
1.1 中学物理教学的目的和任务 2
1.2 中学物理教学内容 13
第二章 中学物理教学过程 18
2.1 中学物理教学过程的特点 18
2.2 中学物理教学过程 21
第三章 中学物理教学原则 28
3.1 科学性与思想性统一的原则 28
3.2 教师为主导和学生为主体相统一的原则 31
3.3 掌握知识与发展能力相统一的原则 34
3.4 直观性和抽象性相结合的原则 36
3.5 理论联系实际的原则 38
第四章 中学生学习物理的心理特点和思维障碍分析 42
4.1 中学生学习物理的心理特点 42
4.2 中学生学习物理的思维障碍分析 47
第五章 中学物理教学方法 52
5.1 物理教学的一般方法 52
5.2 主要课程类型 73
5.3 教学质量检查 79
5.4 标准化考试简介 83
第六章 中学物理教学手段 88
6.1 教科书 88
6.2 传统教学手段 89
6.3 现代教学手段 94
第七章 中学物理教师的备课 103
7.1 备课的内容和要求 103
7.2 制订教学工作计划 106
7.3 物理课堂教学的分析和评议 121
7.4 见习与试教 124
第八章 中学物理教学研究 127
8.1 中学物理教学研究的意义、内容和方法 127
8.2 国内外中学物理教学法的研究 134
8.3 撰写教学研究报告 144
第二篇 教材分析与教法设计 154
第九章 教材分析的基本方法 154
9.1 教材分析的基本类型与主要内容 154
9.2 教材系统及知识结构的分析 157
9.3 教材的智力因素的分析 162
第十章 中学物理教学方法的选择与设计 168
10.1 教学方法的特征与分类 168
10.2 教学方法选择的基本依据 172
10.3 教学方法设计的一般程序 176
第十一章 初中物理教材分析和教法设计示例 180
11.1 初中物理教材和教法的总体分析 180
11.2 初中力学教材教法分析 184
11.3 初中光学教材教法分析 203
11.4 初中热学教材教法分析 209
11.5 初中电学教材教法分析 218
第三篇 初中物理实验技术及实验研究 236
第十二章 初中物理实验的基本技术 236
12.1 常用仪器的使用和维护 236
12.2 常用电源 255
12.3 充磁和退磁 262
12.4 水银的清洁和罐装技术 265
12.5 玻璃的简单加工和玻璃器皿的洗涤 270
12.6 粘接技术 278
12.7 影像技术 284
第十三章 初中物理部分演示实验的设计和研究 312
13.1 物体的惯性 312
13.2 大气压强的存在 314
13.3 不同物质的比热不同 317
3.4 沸点跟压强的关系 321
13.5 光的反射与折射 323
13.6 静电演示实验 326
13.7 决定电阻大小的因素 330
第十四章 初中物理部分学生实验研究 333
14.1 数据处理和误差分析在初中物理实验中的应用 334
14.2 研究滑动摩擦 340
14.3 研究液体内部的压强和深度的关系 343
14.4 研究萘的熔解和凝固过程 346
14.5 伏安法测电阻 350
第十五章 中学物理实验室的建设和管理 355
15.1 物理实验室的建设 355
15.2 物理实验室的科学管理 361
15.3 中学物理仪器的分类和编号 366
参考书目和文献 369