第一篇 没有好的性格，也没有不好的性格 10
第一章 承认性格的差异吧 10
一百万名孩子，一百万种性格 11
活动水平高的孩子，活动水平低的孩子 14
好奇心强的孩子，注意集中力低的孩子 21
腼腆的孩子，需要时间的孩子 27
第二章 关于性格的事实和误会 32
性格是天生的吗？ 33
性格创造环境 40
关于性格“一眼便知的线索” 43
第三章 性格是什么时候形成的？ 52
性格vs.气质 53
孩子们不同的气质类型 56
气质能够改变吗？ 62
能够知道妈妈肚子中胎儿的气质 70
第四章 性格是遗传的 74
天性无法改变 75
他们那样做的原因是因为大脑 85
指导意见 区分性格差异的两种方法 92
第二篇 了解性格，发现才能 104
第一章 性格即是个性 104
性格是与生俱来的才能 105
怎样接受自己的性格？ 107
倾向于认同外向型性格的社会中也有内向型性格的人群 119
第二章 外向型性格倾向vs．内向型性格倾向 126
我的性格倾向，几滴柠檬汁就能知道 127
内向型是由大脑决定的 131
第三章 将性格变成才能的人们 134
内向型性格里隐藏着英才的秘密 135
他们身上具有一些特别的东西 137
内向型领导力 144
指导意见 与跟我的性格类型相反的孩子好好相处的要领 155
第三篇 怎样寻找并培养孩子的才能呢？ 162
第一章 孩子性格上的问题行为可能就是孩子的长处 162
每个人都有自己独有的资源 163
性格方面的问题行为是英才性的信号？ 173
第二章 相互作用影响孩子的性格 182
怎样理解孩子的性格呢？ 183
将孩子当成天才来培养的父母的性格 185
多种性格类型的学生和老师是怎样进行相互作用的？ 191
为了提高孩子的学习欲望，父母和孩子间的相互作用 201
第三章 孩子性格不同，教育方式也应该不同 206
一次一个孩子 207
帮助孩子寻找符合孩子性格类型的学习方法 217
顾及孩子性格的学习指导方法 223