第一章 小学语文电化教学的作用 1
一、有利于激发学生学习语文的积极性 1
二、有利于语文知识的传授 2
三、有利于培养学生的语文能力 5
四、有利于发展学生的智力 7
五、有利于加强德育和美育 9
六、有利于提高课堂教学效率 13
七、有利于课外活动的开展 15
第二章 小学语文电化教学的原则和方法 19
一、小学语文电化教学的原则 19
（一）要根据小学语文学科的目的和任务进行电化教学 19
（二）要根据小学语文课的特点进行电化教学 23
（三）要根据课文内容和教学要求进行电化教学 24
（四）要根据最优化理论进行电化教学 25
二、小学语文电化教学的方法 30
（一）演播法 30
（二）提示法 32
（三）观察法 34
（四）导读法 37
（五）情景法 41
（六）范读法 45
（七）解说法 46
（八）综合法 47
第三章 电教在拼音教学中的应用 57
一、主要用途 57
（一）帮助学生把握发音要领 57
（二）帮助学生记住字母的读音和形体 58
（三）帮助学生掌握拼写规则 59
（四）帮助学生系统复习巩固拼音知识 59
二、应注意的问题 64
（一）要激发学生学习拼音的兴趣 64
（二）要运用生动活泼的教学方法 65
（三）要重视帮助学生纠正方音 72
（四）要注意发展学生的口头语言 74
第四章 电教在识字教学中的应用 79
一、主要用途 79
（一）帮助学生掌握汉字的音、形、义 79
（二）帮助学生突破字形难点 84
（三）帮助学生掌握汉字结构规律 88
（四）帮助学生巩固所学生字 94
二、应注意的问题 95
（一）要着眼于培养学生的识字能力 95
（二）要注意开发学生的智力 97
（三）要防止教学上的单调、枯燥、乏味 99
第五章 电教在阅读教学中的应用 101
一、主要用途 101
（一）帮助学生学习语言 101
（二）帮助学生理解课文内容 112
（三）帮助学生提高听、读、复述等能力 122
二、应注意的问题 129
（一）要在培养阅读能力的同时，发展学生的智力 129
（二）要寓思想教育于阅读教学之中，为塑造一代新人服务 132
（三）要加强阅读与写作的联系，以阅读促进写作 133
（四）要灵活运用统编的电教教材，提高教学效益 135
第六章 电教在作文教学中的应用 139
一、主要用途 139
（一）激发学生的写作兴趣 139
（二）帮助学生练习写作基本功 140
（三）再现生活画面，丰富写作素材 152
（四）帮助学生学习和掌握写作方法 157
（五）用于评改学生作文 163
二、应注意的问题 166
（一）要丰富学生生活，发掘写作素材，解决“写什么”的问题 166
（二）要帮助学生掌握写作技巧，解决“怎样写”的问题 170
（三）把提高写作能力与发展认识能力结合起来 173
后记 179