导论 1
第一节 从生活的角度看艺术 3
第二节 从艺术的眼光看生活 5
第三节 生活美学与教育美学 7
第四节 “生命·实践”教育美学 11
第一章 追寻“生命自觉”：“生命理想”的文化积淀 16
第一节 走向“生命自觉” 16
第二节 教育学研究传统中的生命理想 26
第三节 中国文化传统中的生命理想 34
第二章 勇气、爱与自主：“生命理想”的内在结构 38
第一节 勇气 39
第二节 爱 52
第三节 自主 66
第四节 生命的整体性 81
第三章 教学活动中的美 82
第一节 教学活动的节律——完整的教学反馈链 82
第二节 教学设计中的美 89
第三节 教学互动中的美 97
第四节 教学反思中的美 107
第四章 主题班队活动中的美 111
第一节 主题班队会设计中的美 111
第二节 主题班队会互动中的美 132
第三节 主题班队会反思中的美 134
第四节 “我心中的读书节”主题班队会案例分析 139
第五章 教育家园之美 155
第一节 教室美 156
第二节 户外空间美 160
参考文献 165
后记 170