中学历史教学中的能力培养与训练 1
中学历史学科能力的研究 1
中学历史学科能力的概念 2
中学历史学科能力的标准类型 4
中学历史学科能力的研究方法 7
培养学生能力是历史教学的中心任务 9
历史学科能力的构成及培养 10
历史教学中的能力层次 14
常规教学中历史能力培养的基本方法和原则 18
能力培养定向定型原则 23
中学历史课堂教学中要培养的历史学科能力 27
新编高中历史教学大纲中有关能力培养的论述 32
历史课能力培养的内容 39
从英美历史学科能力目标看我国能力目标（要求）的确定 42
美国最新编制的历史科国家标准中对能力培养的要求 52
历史教学与培养和发展学生的能力（一） 62
历史教学与培养和发展学生的能力（二） 70
历史课堂教学中的能力培养（一） 77
历史课堂教学中的能力培养（二） 79
历史课堂能力的结构 84
培养学生历史学科能力的活动 87
历史教材中的能力培养 90
历史教学中学生智能的培养 94
历史知识点的处理方法与能力培养 97
层次教学培养学生能力 101
提高能力四步法 104
利用课堂小评论培养学生能力 106
讨论法历史学科能力的培养 110
历史阅读能力的培养 117
指导历史学法培养历史能力 123
历史知识体系的本质特征 127
历史知识体系的学科能力功能 129
培养学生自编知识结构的能力 132
历史分析能力的培养 135
分析挖掘历史教材隐含内容的能力培养 139
历史现象分析能力的培养 141
历史比较能力的培养 145
整理历史“基本线索”能力训练（例说） 152
历史记忆能力的培养 154
中学历史论证能力培养 157
教学中历史思维能力的培养 162
历史学科的创新规则 164
历史学科的创造教育 168
历史学科创造教育的由来 172
历史课的创造性培养教学 173
历史学科文字表达能力的培养与训练 177
历史学习能力的培养 180
历史课堂教学培养学生学会与会学能力的方法 183
从三方面培养历史学习能力 186
历史学科的能力测量 193
高中历史会考问答题考查能力要求的提高及其对策 198
高三历史复习课的教学与能力培养 201
高考历史科能力考查的趋势与训练 204