上篇 西南地区财经院校经济管理类专业复合性应用型人才培养模式的探索 3
第一章 西南地区经济管理类专业人才需求预测及财经院校本科人才培养方案剖析 3
一、西南地区经济管理类专业人才需求预测 3
二、西南地区财经院校经济管理类专业本科人才培养方案调研 12
三、西南地区财经院校经济管理类专业人才培养方案存在的问题 16
四、西南地区财经院校经济管理类专业人才培养方案改革思路 20
第二章 西南地区经济管理类专业复合性应用型人才培养的指导思想与理念 24
一、西南地区财经院校经济管理类专业人才培养指导思想 24
二、西南地区财经院校经济管理类专业人才培养理念 24
第三章 西南地区经济管理类专业复合性应用型人才的知识、素质、能力体系与培养标准 35
一、西南地区经管类专业复合性应用型人才的知识、素质、能力体系 35
二、西南地区经管类专业复合性应用型人才的知识、素质、能力培养标准 38
三、西南地区经管类专业复合性应用型人才的知识、素质、能力培养标准等级 43
第四章 西南地区财经院校经济管理类专业复合性应用型人才培养模式与方案 49
一、培养模式与方案设计路径 49
二、培养方案设计必须重点处理好的几个关键问题 52
三、人才培养方案框架与内容设计 62
第五章 西南地区财经院校经济管理类专业复合性应用型人才培养特色与创新 68
一、培养理念与设计思想体现复合性应用型和地方特色的融合 68
二、开展学分制综合改革，创新人才培养总体模式 70
三、建立实验教学综合平台，实现知识、素质与能力的整合和提升 71
四、建立开放式、产学研紧密结合的办学模式 74
五、理论教育、实践能力教育与文化素质教育相结合 78
六、开展创新创业教育，培养学生创新意识与创新能力 80
第六章 西南地区经济管理类专业复合性应用型人才培养质量监控与保障体系 83
一、教学质量监控与保障体系及其主要内容 83
二、西南地区经济管理类专业复合性应用型人才培养质量监控与保障体系及其职能 83
三、西南地区经济管理类专业复合性应用型人才培养质量监控与保障体系的运行 89
四、西南地区经济管理类专业复合性应用型人才培养质量的主要环节质量标准 96
第七章 西南地区经济管理类专业复合性应用型人才培养支持系统 99
一、以学分制改革为契机，深化人才培养模式和教学管理体制改革 99
二、育人为本，营造良好的校园文化，提高大学生文化素质 104
三、构建完善的开放性图书信息支撑平台 108
四、推进数字化校园与网络辅助教学系统的建设 110
五、大力倡导和实施自主性、开放性实验教学 114
第八章 西南地区经济管理类专业复合性应用型人才培养环境条件 116
一、构建产学研结合、校企互动的学生实践教学支撑体系 116
二、发挥政府主导作用，广泛利用社会资源，保障教育经费投入 121
三、营造人才成长的良好社会氛围，形成学校和社会的沟通协作机制 123
四、构建学校和学生家庭之间的互动协作机制 125
五、建立招生、人才培养、就业“三维联动”机制 128
六、影响财经院校人才培养的其他环境因素 130
下篇 重庆工商大学经济管理类专业复合性应用型开放式人才培养的改革实践与成效 135
人才培养模式 135
开放办学与全程实验教学在实施教育教学改革战略中的地位和意义 135
重庆工商大学经济管理类专业复合性应用型开放式人才培养的改革与实践 140
走复合性应用型人才开放式培养之路 174
一所地方普通高校八年来的“国际化”之路 180
探索培养适应地区经济社会发展需要的财经类本科人才的新尝试 192
探索学分制改革，创新人才培养模式 203
我校经济学类、工商管理类本科人才培养现状的比较分析 211
本科层次学生核心能力培养模式与策略研究 226
教学内容方法与手段 239
适者生存 特色制胜 239
重庆市高校现代教育技术发展现状调查与对策研究 243
论立体交互式会计创新教学模式的构建与运用 250
浅议西方经济学案例教学的改进 256
网络教学平台需统一规划 263
大学会计教学科研化的实践与思考 268
创新教育观下《经济数学基础》课程改革思考与实践 275
改进会计教学方法，培养创新会计人才 283
计算机网络辅助外语教学评价改革的调查 289
“以学生为中心”与大学英语本土化 295
实验与实践教学 300
创新经济管理实验教学模式 300
以开放式实践教学模式提升大学生就业能力 303
创新实验教学，提高实验教学水平 310
基于培养复合性应用型人才的实验教学体系建设 316
强化会计学生实践能力的新思路 329
主要参考文献 334
后记 335