第一章 建立朗读学的目的和意义 1
第一节 朗读学建立的必要性 1
第二节 朗读学的研究对象 6
第三节 朗读学与其他有关学科的关系 9
第四节 朗读学应有独立的体系 11
第二章 朗读学的特点和任务 15
第一节 朗读学的特点 15
第二节 朗读学的任务 21
第三章 朗读的本源和作用 27
第一节 朗读的本源 27
第二节 朗读的作用 30
第四章 朗读规律概说 42
第一节 语词感受律 42
第二节 引向情感律 44
第三节 不可替换律 47
第四节 定向推进律 50
第五节 语言规整律 52
第五章 朗读的目的 55
第一节 明确目的 57
第二节 实现目的 59
第六章 具体感受 63
第一节 形象感受 64
第二节 逻辑感受 75
第七章 态度感情 85
第一节 态度分寸 86
第二节 感情色彩 95
第三节 基调 103
第八章 朗读者的身分与对象 106
第一节 朗读者的身分 106
第二节 朗读的对象 110
第九章 朗读状态 115
第一节 信心百倍 积极主动 115
第二节 全神贯注 进入作品 117
第三节 动脑动心 有感而发 118
第四节 速看慢读 由己达人 119
第五节 全身松弛 用声自如 122
第六节 克服固定腔调 124
第十章 朗读技巧 128
第一节 对技巧的认识 128
第二节 技巧的运用 130
第十一章 停连 133
第一节 停连位置、时间 134
第二节 停连的一般处理 151
第三节 停连的一般规律 156
第十二章 重音 158
第一节 语句目的与重音 159
第二节 语句重音的一般位置 161
第三节 语句重音的表达方法 175
第四节 语句重音的主次把握 183
第十三章 语气 187
第一节 语气的概念 187
第二节 语气的色彩 190
第三节 语气的分量 191
第四节 语调·语势 193
第五节 读而不板 说而不演 210
第十四章 节奏 219
第一节 节奏的概念 219
第二节 节奏与速度 223
第三节 节奏的类型 228
第四节 节奏的转换方法 233
第五节 节奏与基调 238
第六节 停连、重音、语气、节奏之间的关系 242
第十五章 不同体裁作品的朗读 247
第一节 记叙文朗读 247
第二节 论说文朗读 253
第三节 小说朗读 257
第四节 寓言朗读 264
第五节 诗歌朗读 268
第六节 文言文朗读 281
结束语 朗读学展望 289
重版附记 292