第一编 总论与方法论理论心理学研究及其发展道路 3
加强马克思主义的指导 开创心理学发展的新局面 31
辩证唯物主义与心理学基本理论问题 39
坚持和改进辩证唯物主义对心理学研究的指导 55
研究心理学理论的锐利武器 63
关于心理学史中的批判吸收问题 70
加强与改进对传统文化中心理学思想的研究 81
第二编 体系与基本范畴 95
关于心理学体系问题的几点设想 95
关于个性形成和发展的中间过渡环节问题 103
关于心理状态的几个问题 110
关于心理发展的内部矛盾问题的意见 126
再论心理发展的内部矛盾问题 133
论人的心理的主观性和客观性 147
心理活动过程与心理生活领域的统一 157
论心理生活中本质与现象的统一 166
心理活动中动作与内容的统一 179
人的心理生活的基本结构问题 187
第三编 心理学史研究 197
对冯特心理学体系的初步评价 197
略论詹姆斯关于自我的理论 206
试论心理学史上的意动和内容之争 218
弗洛伊德的社会文化理论 228
关于超个人心理学几个主要理论问题的辨析 315
一部很好的西方心理学史专著——评车文博著《西方心理学史》 328
王阳明良知与致良知学说中的心理学问题 331
王阳明心学中的思维和情绪、情感问题 347
第四编 心理学具体问题研究 357
神经衰弱综合快速治疗中的几个心理学问题 357
需要的分类与发展问题的新探索 365
关于情感规律的几个问题 377
情感问题及其在教育中的作用 392
论评价的心理机制——兼论情感和认知的内在关系 401
关于直觉理论 416
论自我意识及其与自我之关系 434
关于教育主体性问题的进一步思考 452
论道德自我 463
再论道德自我 474
社会报应论 488
社会报应续论 499
论人的意识的真实性和现实性——兼论虚幻经验的消极影响及其矫治 511
关于灵魂问题的心理学思考 524
论宗教需要 545
附编一 学界评论 565
贺王启康教授从教六十一周年暨九十华诞（何祥林） 565
尊敬的老师 可亲的长辈（乐国安） 567
向启康先生学习为人治学（刘华山） 570
王启康先生及其学术贡献（叶浩生） 575
驻守精神家园——论王启康教授对理论心理学研究的贡献（郭本禹） 578
师者 仁者——贺王启康先生九十华诞（周宗奎） 590
平和可亲的生活者：不知不觉靠近您（佐斌） 592
平朴，也是一种境界——恩师王启康先生随感录（彭运石） 598
温柔敦厚守中持正——启康老师几件事（江光荣） 603
我心目中的恩师（朱新秤） 605
智慧之师 仁爱之父——写在王老师九十华诞（龙立荣） 607
老师印象（周治金） 610
享受与先生一起的时光（吴才智） 612
先生之风 山高水长（郭永玉） 615
淡泊名利 心存高远——祝贺王老师九十大寿（张爱卿） 620
应该传承的教师品质——在王启康先生九十岁生日座谈会上的发言（林泽炎） 624
师之楷模——记导师王启康教授（陶宏斌） 627
他神迁思移心理学——记华中师范大学心理学教授王启康（唐昌宪） 631
附编二 贺信贺诗及其他 637
恭贺华中师大王启康教授九十大寿（邹大炎） 637
贺王启康教授九旬寿（张昱） 638
令人起敬的学界长者（高峰强） 639
河南大学贺信 640
王启康教授从教六十一周年暨九十华诞学术研讨会实录 641
王启康教授九十华诞暨从教六十一周年学术研讨会举行 678
跋 我的学术经历 680
王启康著作年表 688