写在本书前面从幼儿园大班说起 1
第一章 1-2年级，塑造孩子一生的关键 5
一 1年级，家长要帮孩子顺利走过“幼小衔接期” 5
二 2年级，培养孩子好习惯、好性格的最佳时期 21
三 1-2年级，孩子自我意识的重要萌发期 34
四 1-2年级，开发孩子智力的“黄金期” 49
第二章 做1-2年级孩子的家长，父母应扮演好自己的角色 69
一 做一位有“先知”意识的父母 69
二 做一位心平气和的家长 82
三 母亲教育——给孩子最科学的爱 94
四 父亲教育——孩子的性别不同，父亲要扮演不同的角色 106
第三章 1-2年级，激发孩子学习兴趣的重要时期 120
一 学习兴趣——帮孩子顺利度过3年级这个“坎儿” 120
二 学习态度——让孩子体会到，学习是件快乐的事 131
三 学习动机——让孩子明白，他为什么学习 147
第四章 1-2年级，孩子学习能力养成的关键期 164
一 学习习惯——让孩子打好漫长学习生涯的“地基” 164
二 学习方法——让孩子拥有正确的学习方法 176
三 学习模式——学习模式不同，家长的教育方法亦不同 189
第五章 1-2年级，孩子经常会出现的问题 206
一 孩子写作业总是希望家长陪怎么办？ 206
二 孩子写作业慢怎么办？ 210
三 孩子上课时注意力总是不集中怎么办？ 214
四 孩子不喜欢阅读怎么办？ 217
五 孩子意志力薄弱怎么办？ 220
六 家长应如何看待孩子的分数？ 225
七 如何教孩子面对生活中的“痛”？ 228
后 记 232