第一篇 理论研究 1
着力破解五大难题 不断提高大学生的思想政治教育工作水平 3
育人为本 德育为先 不断提高我校大学生思想政治教育工作的科学化水平 6
思想政治教育成效的制度分析 20
思想政治教育心理学研究综述 26
思想政治教育目的及其实现 41
关怀伦理学视野中的道德教育 49
人文关怀视域下增强思想政治教育有效性研究 55
灌输：道德教育学和思想政治教育学的语境分歧与理论共识 63
高校思想政治理论课三次改革评析 72
大学生社会主义核心价值体系教育的内化模式探究 79
新时期思想政治教育资源的表现形态及其应用 87
人性与人的本质及人的发展 93
科尔伯格“公正团体法”对我国当前高校德育的现实意义 102
德养成视角下的李燕杰德育思想 108
第二篇 工作实践 117
高等学校四结合心理素质培养模式的探索与实践 119
新形势下高等师范院校国防教育的创新研究 128
北京大学生管乐团20年建设发展对社团工作的启示和思考 134
辅导员队伍专业化发展的回顾与反思 138
以“文化空气”让思想政治教育“入脑入心” 144
浅议高校德育工作的价值诉求与路径选择 152
校园文化活动对师范生教育研究能力的培养 156
试论高校网络思想政治工作的基本特点与努力方向 162
新资助政策对大学生思想政治教育的影响及对策研究 171
浅谈大学新生问题及入学教育对策 178
对残疾人在普通高校接受高等教育的思考 184
例谈如何开展有师范特色的社团工作 190
高校完善综合测评工作方式的探讨 200
对构建高校和谐育人环境体育不应缺位的几点思考 204
第三篇 调研成果 211
对北京高校心理素质教育状况的调查与思考 213
北京综合院校藏族大学生心理健康状况调查分析与思考 225
家庭因素对90后大学生理想信念选择的影响 232
通识教育背景下感恩教育成效的研究 242
大学生人格特质与心理幸福感的相关研究 249
第四篇 创新案例 259
释放理论能量构筑成才平台 261
高校辅导员专业化建设的“三驾马车” 272
同在蓝天下 携手共成长 283
我校心理骨干工作模式的探索与实践 286
党支部建在学生群团组织 294
打造“八个一”工程突显博士生校园文化主体地位 297
朋辈导师：专业导引 生活导航 人生导向 299
自星火燎原 成中流砥柱 303
着力推进“五项就业计划”，夯实学生就业的行动基础 306
首师学子为“职业发展与就业指导”课程鼓掌 308
第五篇 工作大事记 311
首都师范大学德育工作大事记（2004年～2011年） 313
后记 320