我的教师梦 1
真心为师表，无意成“潇洒” 5
在平凡中演绎精彩 7
教育是诗性的事业 8
学生是一面镜子 11
今天班主任“放假” 13
二十五个标准 15
大学校长竺可桢 18
悦耳但很可恶 26
张开大嘴奔跑 28
为谁读书 34
10班的“三剑客” 36
学会作弊 40
哀莫大于心死 42
毕业班教师的素质 44
可亲可敬的孩子和老人 46
距离社会，教师比学生更远 50
语言到底是什么东西？ 52
苦涩的转嫁 54
都云作者痴，谁解其中味 56
“百年树人”的错觉 59
站着读还是跪着读 61
我很累，但我很温柔 64
什么是良好的教育 66
教师是什么“领” 68
唤醒教育 71
廉价的“皮格马利翁效应” 72
影响我的“重要他人” 74
你知道学生喜欢你吗？ 79
反面的民主 82
今天“发饷”了！ 84
将教育进行到底 85
时间正翻卷着书页 87
懒人写日记 90
“名师工程”还是“园丁工程” 92
让学生表扬老师 95
感动，就在一瞬间 96
教育需要幽默 98
和谁比较是最光辉的 100
简单而艰难地生活着 102
关于磨砺教育 113
真的声音是如何消失的 115
名教师的先见之明 122
在平淡中建立自尊 124
缺少思考的教学 126
多功能校园文化 128
学生是对的！ 130
关于教育与良心的对视 131
形式的狭隘 138
“窗口”展示的是什么 140
什么是有毒的教育 141
我和学生的“较量” 143
今天我们怎样读《卖火柴的小女孩》？ 145
那只半夜怪叫的鸡 149
错位的教育 154
沉默的大多数 156
心灵偎依着那所叫作母亲的学校 170
教师的魅力在于个性 173
为什么还要上这堂课？ 176
无形的课程表 179
警惕人类学意义上的退化 180