第一章 社会教育总论 1
第一节 社会 1
第二节 社会的进化和教育的目的 5
第三节 教育的要素条件 8
一、教育的要素 8
二、教育者和被教育者 9
三、教育的三要件 9
四、教育的范围 11
第四节 社会教育的意义 12
第五节 社会教育和社会的教育 14
第六节 社会教育和社会事业 14
第七节 社会教育和学校教育 16
第八节 社会教育和家庭教育 18
第九节 社会教育和个人教育 19
第十节 社会教育的主体 20
第十一节 社会教育的客体 21
一、父老 22
二、家主 22
三、儿童保护者 22
四、男女青年 23
五、儿童 23
六、一般公职人员 23
第十二节 社会教育的必要 24
一、从国家的独立发展上着想 24
二、从社会生活的维持上着想 25
三、从学校教育的结果上着想 26
四、从社会本身的存续上着想 27
五、从现代教育机关的缺陷上着想 28
第十三节 社会教育的目的 30
一、智育的社会教育 30
二、体育的社会教育 31
三、情意的社会教育 31
第十四节 社会教育的学的根据 33
一、由于实际生活基础的变动 34
二、由于社会研究的进步 34
三、由于个人教育思想的发现破绽 34
第十五节 社会教育学各派的学说及其功效 34
一、社会本位的生活观派 35
二、以社会全体生活的原理为个人生活原理的教育思想派 35
一、他的根本思想是极正当的社会生活观 35
二、于社会生活中求教育原理可得正确的教育主张 36
第二章 社会教育设施的准备 36
第一节 社会教育设施的方针 36
第二节 调查 39
一、社会调查的目的 39
二、社会调查的豫备 40
（1）准备关于调查事件的专门智识 40
（2）问题的理论研究 41
（3）当面研究 41
三、社会调查方法上的种类 41
（1）间接的调查法 41
（2）经验观察法 42
（3）通讯调查法 42
（4）当面质问法 42
四、社会调查性质上的种类 42
（1）广泛调查及精细调查 43
（2）统计调查及事件调查 43
五、调查人的注意事项 43
第三节 整理 44
一、调查一览表及调查费用 44
（1）个人调查 44
（2）协同调查 44
（3）调查费用 45
二、调查一览表调制上的注意 45
三、统计 46
第三章 学校为中心的社会教育设施法 48
第一节 学校生活和现实生活 48
第二节 学校为社会教育中心的理由 51
一、扩大教育的意味 52
二、整顿学校设备 53
三、教育的生活化 53
四、教育者的努力 53
第三节 社会中心运动和中心的拥立 54
第四节 社会教育者的自觉 56
一、自己方面 56
（1）自己人格的磨练 56
（2）学校的整理 56
（3）环境的研究 57
二、对他方面 57
（1）和自治团体当局者的提携 58
（2）和地方父老的提携 58
（3）和一般人士提携 58
第五节 学校为中心的社会教育设施 59
一、属于小学校的设施 59
（1）学校教育彻底的方法 60
（2）对于儿童的社会训练的主要事项 62
（3）使学校教育的影响永久持续的主要事项 63
（4）启发一般民众化的主要事项 65
（5）以特殊教育为主的事项 66
（6）其他社会教育上的必要事项 66
二、属于中等学校的设施 68
（1）属于普通中学校的设施 68
（2）属于师范学校的设施 69
（3）属于女学校的设施 70
（4）属于农业学校的设施 70
（5）属于工业学校的设施 72
（6）属于商业学校的设施 72
第六节 实施上的注意 72
第四章 地方自治机关为中心的社会教育设施 73
第一节 属于儿童的保护救济及感化的设施 74
一、感化教育进步的原因 75
（1）教育政策上见解的进步 75
（2）社会政策上见解的进步 76
（3）刑事政策上见解的进步 76
二、感化教育的系统 76
（1）警惰学校 78
（2）实业学校 78
（3）感化院 78
三、儿童保护的设施 79
（1）儿童虐待防止会 79
（2）儿童的劳动保护 81
（3）保护儿童健康的方法 83
四、儿童救济的设施 86
（1）属于出生的境遇者 87
（2）属于精神身体的缺陷者 88
五、育英事业 90
第二节 属于智的社会教育的设施 91
一、图书馆教育 91
（1）图书馆的必要 91
（2）各国图书馆的状况 94
（3）日本最近图书馆的概况 95
（4）图书馆的种类 98
（5）促进图书馆发达的方法 100
二、良书的普及和认定 102
三、恶俗图书的取缔 104
四、观览的设施 104
（1）美术馆 105
（2）动植物园 105
（3）博物馆 105
（4）展览会 106
（5）博览会 106
五、讲演会 107
（1）市民讲座 108
（2）儿童趣话会 109
（3）著作者讲演会 109
（4）时局讲演会 109
（5）学校讲演会 109
（6）读书讲演会 109
（7）业务讲演会 109
（8）通俗讲演会 109
六、讲习会 109
（1）关于图书馆的讲习会 110
（2）各种讲习会 110
第三节 属于德育方面的设施 110
一、青年团 110
（1）青年团的概要 110
（2）欧美各国的青年教育 112
（a）法国的青年教育 112
（b）英国的青年教育 113
（c）意大利的青年教育 114
（d）比利时的青年教育 115
（e）墺地利的青年教育 115
（f）美国的青年教育 115
（g）俄国的青年教育 116
（h）德国的青年教育 117
二、少年团 118
三、处女会 123
（1）世界各国女子教育概况 123
（2）日本处女会的进步 125
（3）日本处女会设置大纲 127
第四节 属于体育方面的设施 130
一、体育应社会化 130
二、吾国社会体育的必要 132
三、现代欧美社会体育的概况 134
四、日本最近青年体育的概况 136
（1）推行于一般的体育的种类 136
（2）依季节而行的体育的种类 137
（3）设施的实际 137
（4）体育指导的方法 139
（5）体育奖励的方法 139
五、吾国社会体育改善的要项 140
六、社会体育的研究法 142
（1）关于生理的事项 143
（2）关于食物的事项 144
（3）关于衣服的事项 144
（4）关于居住的事项 145
（5）关于卫生的事项 145
（6）关于心理的事项 146
（7）关于民众体育的事项 146
（8）关于施行身体检查的事项 147
（9）关于民众体育思想普及的事项 147
（10）关于其他的体育事项 148
第五节 属于美育方面的设施 149
一、音乐 151
（1）音乐在社会教育上的价值 151
（2）民众音乐的普及 153
二、影戏 154
（1）欧美的影戏 154
（2）影戏于社会教育的价值及效果 156
（3）儿童和影戏 157
（4）吾国的影戏 158
三、演剧 159
（1）演剧的发达和教育的价值 159
（2）儿童剧 162
第六节 属于其他社会教育的事项 164
一、职业指导 165
（1）属于德国方面者 167
（2）属于美国方面者 168
二、生活改善 169
（1）住宅的改善 170
（2）服装的改善 170
（3）关于社交礼仪及结婚的改善事项 171
（4）关于丧葬及祝寿的改善事项 172
（5）关于宴会的改善事项 172
（6）关于赠答的改善事项 173
（7）关于访问接送的改善事项 173
（8）关于贺年回礼问安的改善事项 174
（9）公众作法 174
（10）对于外国人的作法 175
第五章 附录 176
第一节 日本东京市社会教育课的事业 176
第二节 日本大阪市社会教育设施 191