理论篇 3
第一章 美工制作在幼儿教育中的价值 3
第一节 美工制作的特点 3
第二节 美工制作与幼儿的学习 5
第三节 美工制作与幼儿的发展 7
第二章 新型的美工教育方式——幼儿美工制作坊 9
第一节 幼儿美工制作坊的概念界定 9
第二节 幼儿美工制作坊的创新特点 10
第三节 幼儿美工制作坊的学习方式 11
第四节 幼儿美工制作坊的实践价值 12
第三章 幼儿美工制作坊的实践架构 17
第一节 幼儿美工制作坊的创新设计 17
第二节 幼儿美工制作坊的创建要素 18
第三节 幼儿美工制作坊的实施要点 28
第四节 幼儿美工制作坊的团队研修 37
实践篇 43
第四章 木艺工作坊 43
第一节 创建价值 43
第二节 环境创设 43
第三节 基本技法 50
第四节 内容设置 51
第五节 制作案例 52
第六节 指导策略 54
第五章 绳结工作坊 55
第一节 创建价值 55
第二节 环境创设 55
第三节 常见绳结的编织 66
第四节 内容设置 71
第五节 制作案例 73
第六节 指导策略 75
第六章 扎染工作坊 77
第一节 创建价值 77
第二节 环境创设 78
第三节 基本技法 81
第四节 内容设置 83
第五节 制作案例 84
第六节 指导策略 88
第七章 石玩工作坊 89
第一节 创建价值 89
第二节 基本技法 90
第三节 内容设置 90
第四节 制作案例 93
第五节 指导策略 98
第八章 水墨工作坊 99
第一节 创建价值 99
第二节 环境创设 99
第三节 基本技法 103
第四节 内容设置 104
第五节 制作案例 105
第六节 指导策略 107
第九章 陶艺工作坊 109
第一节 创建价值 109
第二节 环境创设 110
第三节 基本技法 115
第四节 内容设置 116
第五节 制作案例 119
第六节 指导策略 124
第十章 版画工作坊 125
第一节 创建价值 125
第二节 环境创设 126
第三节 基本技法 138
第四节 内容设置 140
第五节 制作案例 143
第六节 指导策略 148
第十一章 沥糊工作坊 150
第一节 创建价值 150
第二节 环境创设 150
第三节 基本技法 157
第四节 内容设置 158
第五节 制作案例 159
第六节 指导策略 162
第十二章 纸艺工作坊 165
第一节 创建价值 165
第二节 环境创设 165
第三节 基本技法 171
第四节 内容设置 172
第五节 制作案例 174
第六节 指导策略 178
第十三章 纸塑工作坊 180
第一节 创建价值 180
第二节 环境创设 180
第三节 基本技法 192
第四节 内容设置 200
第五节 制作案例 203
第六节 指导策略 209
参考文献 210