工作回顾与反思 2
育科教园地百花齐放 促少年科学素质提高&中国教育学会小学科学教育专业委员会 刘唐育 2
小学科学教育近十年的发展评述&南京师范大学教育科学院 郝京华 7
回顾与展望——天津市小学科学课程改革总结及对今后工作的设想&天津市教育教学研究室 天津市小学科学教学专业委员会 17
在探索之中前行——上海市小学自然新课程改革十年回顾&上海市教育委员会教学研究室 22
与时俱进 求实创新——山东省教育学会小学科学教学研究专业委员会十年工作回顾与反思&山东省小学科学教学研究专业委员会 27
江苏省科学专业委员会工作20年回顾&江苏省教育学会小学科学教学专业委员会 卢新祁 31
关山仰渡尘未洗 策马扬鞭再奋蹄——河南省小学科学十年教学改革回顾与思考&河南省教育学会小学科学教育专业委员会 36
让课程改革为科学教师的专业成长助力&辽宁省基础教育教研培训中心 唐莲君 40
扎实研究 创新一流——黑龙江省教育学会小学科学教学专业委员会2004年—2009年工作总结&黑龙江省教育学院 郭颢 44
吉林省小学科学的现状、问题及对策研究&吉林省教育学院 王秀霞 47
十年辛苦不寻常——记浙江省小学科学教学的发展情况&浙江省教育厅教研室 喻伯军 56
小学科学课程改革的先锋——纪念中国教育学会小学科学教育专业委员会成立20周年&福建省教育学会小学科学专业委员会 林维超 67
脚印在闪闪发光——海南省20年小学科学教研工作回顾&海南省教研培训院 许冠学 吴忠喜 69
在改革中前进 在前进中发展——在陕西省教育学会小学自然教学研究委员会第二届理事会上的工作总结&陕西省教育科学研究所 贾雅琴 73
科学探究之路从这里延伸——宁夏小学科学课改回顾&宁夏回族自治区教育厅教研室 金慧 宁夏回族自治区吴忠市板桥中心学校 丁建国 宁夏回族自治区吴忠市教研室 高国良 78
结合学会工作 推动小学科学教育&贵州省教育科学研究所 赖胜蓉 83
《科学课》杂志的创办和沿革&湖北教育报刊社 姜允珍 87
教材研究与实践 92
走向科学——八年教材实验回顾&中央教育科学研究所 郁波 92
青岛版《科学》教科书实验总结&山东省教育学会小学科学教学研究专业委员会 青岛出版社 98
崭新的教学理念 独特的科学视野——浅谈粤教科技版小学科学教材的两个特点&华南师范大学 杨志武 110
在长周期实践活动中感悟科学教材的育人功能——苏教版小学科学教材的实践体会&辽宁省大连教育学院小教中心 隋晓红 113
教研成果与心得 118
北京市小学科学教学方式研究综述&北京市教科院基础教育研究中心 彭香 118
对小学科学学科教师岗位技能培训的思考&河北省教育科学研究所 张素先 126
立足科学教育的主阵地 共享“课堂教研”的新成果&湖南省教科院 曾放 130
创新教研方法 促进教师专业发展&湖北省武汉市教育科学研究院 甘金福 湖北省武汉市洪山教育科学研究培训中心 高光椿 137
教研员与青年教师在课研互动中迅速成长&宁夏回族自治区银川市教育科学研究所 樊党娟 141
从科学试卷的分析看我们的科学教学&河南省平顶山市新华区教体局教研室 雪辉 148
小学自然实验探究教学中典型性案例分析研究&上海市嘉定区教师进修学院 陈健 152
改变研训方式 促进教师专业化发展&辽宁省锦州市教师进修学院 明学香 160
教研活动促学科发展&山东省青岛市普通教育教研室 马伟林 165
基于学生的课例研究——以《磁力的大小会改变吗》为例&浙江省温州市教育教学研究院 陈素平 浙江省温州市广场路小学 张汉 169
和教师共享职业的幸福&黑龙江省哈尔滨市教育研究院 赵晓辉 176
换掉名称 换不走幸福——从小学“自然”到小学“科学”&海南省海口市英才小学 陈德超 179
我与科学新课程一路走来&河北省张家口市桥东区五一路小学 郭强 181
附1 2009年学会系统优秀教研员名单 185
附2 2009年学会系统优秀教师名单 188