第一章 外语焦虑研究回顾 1
1.1 焦虑的界定 1
1.2 焦虑理论 3
1.3 外语焦虑的界定 6
1.4 外语焦虑理论 9
1.5 外语焦虑的分类 10
1.6 焦虑对外语学习的影响 13
1.7 语言焦虑的来源 16
1.8 语言学习策略研究 19
1.9 外语焦虑与语言学习策略的相关研究 21
第二章 大学生外语听力焦虑研究 23
2.1 外语听力焦虑 23
2.2 实证研究 31
2.3 研究结果 34
2.4 讨论 49
2.5 结论 56
2.6 实践意义 57
第三章 大学生外语口语焦虑研究 60
3.1 外语口语焦虑 60
3.2 实证研究 68
3.3 研究结果 71
3.4 讨论 86
3.5 结论 89
3.6 实践意义 90
第四章 大学生外语阅读焦虑研究 95
4.1 外语阅读焦虑 95
4.2 实证研究 104
4.3 研究结果 107
4.4 讨论 122
4.5 结论 127
4.6 实践意义 128
第五章 大学生外语写作焦虑研究 131
5.1 外语写作焦虑 131
5.2 实证研究 139
5.3 研究结果 142
5.4 讨论 160
5.5 结论 168
5.6 实践意义 169
第六章 总结 173
6.1 外语焦虑研究的历史与前景 173
6.2 结论回顾 174
6.3 结论归纳 177
6.4 应对外语焦虑的建议 178
附录 182
附录1 182
附录2 186
附录3 190
附录4 195
附录5 198
附录6 202
附录7 206
附录8 212
附录9 221
附录10 224
附录11 229
参考文献 230