第一章 自我管理能力的相关理论 1
第一节 自我管理及其特征 1
第二节 自我管理能力及其构成 13
第三节 大学生自我管理的重要意义 29
第二章 大学生自我管理能力问卷调查与因子分析 46
第一节 量表中的大学生自我管理能力构成要素 46
第二节 大学生自我管理能力：量表测量与问卷编制 48
第三节 大学生自我管理能力问卷的因子分析 56
第三章 客观环境因子对相关因素作用的影响机制 63
第一节 客观环境因子对自我激励能力影响的结构方程模型 63
第二节 客观环境因子对时间管理能力影响的结构方程模型 73
第三节 客观环境因子对规划控制能力影响的结构方程模型 82
第四节 客观环境因子对决策沟通学习能力影响的结构方程模型 93
第五节 客观环境因子对职业选择能力影响的结构方程模型 104
第四章 自我激励能力对相关因素作用的影响机制 115
第一节 自我激励能力对时间管理能力影响的结构方程模型 115
第二节 自我激励能力对规划控制能力影响的结构方程模型 124
第三节 自我激励能力对决策沟通学习能力影响的结构方程模型 131
第四节 自我激励能力对职业选择能力影响的结构方程模型 141
第五章 规划控制能力对相关因素作用的影响机制 151
第一节 规划控制能力对时间管理能力的结构方程模型 151
第二节 规划控制能力与决策沟通学习能力的结构方程模型 160
第三节 规划控制能力对职业选择能力影响的结构方程模型 171
第六章 时间管理能力对相关因素作用的影响机制 180
第一节 时间管理能力对职业选择能力影响的结构方程模型 180
第二节 时间管理能力对决策沟通学习能力影响的结构方程模型 192
第七章 职业选择能力对相关因素作用的影响机制 206
第一节 职业选择能力对决策沟通学习能力影响的结构方程模型模型 206
第二节 模型的影响机制分析 210
第三节 模型的检验 214
第八章 多因素交互下的大学生自我管理能力影响机制 218
第一节 模型的构建 218
第二节 模型的影响机制分析 223
第三节 模型的检验与修正 233
第九章 大学生自我管理能力评价与培养建议 238
第一节 大学生自我管理能力评价的递阶层次模型 238
第二节 大学生自我管理能力递阶层次模型比较判别矩阵构建 240
第三节 大学生自我管理能力递阶层次模型的层次单排序 249
第四节 大学生自我管理能力递阶层次模型的层次总排序 255
第五节 大学生自我管理能力递阶层次模型的一致性检验 262
第六节 结论与建议 267
参考文献 272