《课堂教学的亮点在哪里》PDF下载

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  • 作  者:赵国忠,林安凡主编
  • 出 版 社:南京:南京大学出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787305094491
  • 页数:258 页
图书介绍:课堂活动是实际的、千变万化的。课堂教学的“亮点”可以是事先设计的,但最精彩的往往是课堂随机生成的。课堂是思想生命火花的碰撞与展现,是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。理想的课堂总是以理服人、以志激人、以情动人的。实践证明,课堂亮点的出现使学生受到良性的强烈的刺激,使课堂教学的境界得到升华。本书的亮点具体包括了教学设计的亮点在哪里;教学过程的亮点在哪里;教学反思哪些亮点等三大部分,其中过程亮点又包括了课前亮点、课中亮点和课后亮点。本书通过对课堂教学亮点进行全方面的挖掘和分析,相信一定能给广大教师带来一定的启发和思考。

第一部分 教学设计的亮点在哪里 1

教学设计,学生第一 2

激趣,让课堂大放光彩 7

留白,不可或缺的美 15

简约,亮点闪现 23

情境,扮美课堂 32

细节,活化课堂 39

让板书设计绽放光芒 46

巧设提问,演绎课堂亮点 54

第二部分 教学过程的亮点在哪里 63

第一章 前奏 65

开门见山,风景这边独好 65

情境,让导入顺势而为 70

温故亦可知新 76

故事,激发兴趣 80

让时事“发威” 86

巧设悬念起波澜 91

实物演示,让课堂妙趣横生 97

用多媒体导入绽放课堂亮点 103

第二章 高潮 113

互动,精彩生成 113

让“意外”的星光点亮课堂 119

激情,激活课堂 126

表演,增添亮点 133

竞赛,妙不可言 139

让“错误”美丽起来 146

捕捉思维火花,成就精彩课堂 154

让评价熠熠生辉 158

“读”占鳌头,独辟蹊径 167

第三章 结课 175

课终谙情情未了 175

画龙重在点睛 182

首尾呼应,浑然一体 188

让拓展活跃思维 192

游戏,寓学于乐 197

删繁就简,余音袅袅 202

讨论,让学生插上想象的翅膀 206

第三部分 教学反思的亮点在哪里 213

何处最美 214

目标,有效落实 220

内容,恰当处理 228

调控课堂,成功经验 235

注重环节,实现高效 242

突出重点,突破难点 248

设境激趣,授以方法 252

参考文献 257