第一章 从孔夫子到张伯苓 1
一、中国传统私学与南开新私学 1
（一）中国私学传统：私学官学化与知识权力化 1
（二）南开新私学：私学社会化与知识产业化 8
二、津沽人文与北洋实业 15
（一）盐商：津沽人文的催化剂 15
（二）军阀：北洋实业的孵化器 21
（三）“寓公”文化与文化产业 26
第二章 大校长张伯苓 38
一、海军士兵：一个小人物的所思所想 38
二、幸遇严范孙：大英雄与小人物 43
三、严氏私塾：小人物初出茅庐 46
四、创办中学：日本的启示与小人物的自觉 50
五、南开中学：而立之年天命眷顾小人物 52
六、南开大学：不惑之后乃成大器 56
七、西南联大：如日中天的事业与无可奈何的智者 63
八、南开系列学校：大校长的教育体系 67
第三章 张伯苓的“我思”：批判与拯救 72
一、“我思”之一：诊断国民性 72
（一）国耻与国民 72
（二）个人与团体 75
二、“我思”之二：教育救国 84
（一）“今日中国第一要策” 84
（二）革命与建设 87
第四章“危乎高哉”：私立南开 97
一、私立乃特立 97
（一）“土货的南开” 97
（二）“允公允能” 108
（三）德、智、体三育并进 120
二、私立乃自立 130
（一）“家庭学校” 130
（二）民主理念 138
（三）“赤字教育” 147
第五章 屈身拾起金苹果：融资与实业 164
一、融资篇 165
（一）“我不是乞丐”：以天下之财兴天下之利 165
（二）“粪水”与鲜花：社会集资过程中的价值转换 173
（三）自营资金：就地取材与创业投资 183
二、实业篇 189
（一）实业管理机制：“大工厂”之定位 189
（二）法乎其上：哈佛与南开 193
（三）实业化导向之一：学科设置 200
（四）实业化导向之二：问题研究 208
（五）实业化导向之三：“货”卖天下 218
（六）实业化导向之四：西南经略 232
（七）以实业安身、以教育立命的“不倒翁” 238
第六章 自由与宽容：私立南开的中产阶级风格 253
一、教育救国与现代教育的功能定位 253
二、超越意识形态：张伯苓的教育思路 261
三、旋转的政治：挣扎于学潮中的张伯苓 265
四、南开与现代中国中产阶级 270
五、张伯苓与现代中国的自由主义 275
附：张伯苓生平大事年表（1867—1951） 283
后记 326