让我们坦诚地辩起来（代序） 1
老舍散文怎么教 2
【教学实录】 2
“冒”出的精彩——蒋军晶执教《趵突泉》 2
“永远”的魅力——李英杰执教《趵突泉》 7
【辩课实录】 12
“老舍散文怎么教”辩课 12
古典小说怎么教 18
【教学实录】 18
你“三变”来我“三打”——沈玉芬执教《三打白骨精》 18
给孩子怎样一个孙悟空——薛法根执教《三打白骨精》 24
【辩课实录】 31
“古典小说怎么教”辩课 31
神话故事怎么教 40
【教学实录】 40
你来说，我来听——祝禧执教《哪吒闹海》 40
说一个传奇，道一个神话——黄华执教《哪吒闹海》 48
【辩课实录】 55
“神话故事怎么教”辩课 55
翻译作品怎么教 62
【教学实录】 62
沐浴在给予的快乐里——闫学执教《给予是快乐的》 62
架一座从语言通向心灵的桥——王健执教《给予是快乐的》 67
【辩课实录】 72
“翻译作品怎么教”辩课 72
低年级记叙文怎么教 80
【教学实录】 80
掌声是一种力量——贾志敏执教《掌声》 80
掌声响起来——邵靓执教《掌声》 85
【辩课实录】 92
“低年级记叙文怎么教”辩课 92
今天怎样教红色经典 98
【教学实录】 98
敬畏生命——张祖庆执教《狼牙山五壮士》 98
革命的壮歌，民族的脊梁——刘敏威执教《狼牙山五壮士》 106
【辩课实录】 113
“今天怎样教红色经典”辩课 113
文艺性说明文怎么教 122
【教学实录】 122
揭开松鼠讨人喜欢的秘密——杨迎春执教《松鼠》 122
从“意思”走向“意图”——王春燕执教《松鼠》 128
【辩课实录】 135
“文艺性说明文怎么教”辩课 135
低年级科普童话怎么教 144
【教学实录】 144
亦情亦趣水娃娃——单慧英执教《我是什么》 144
亲和感性，无痕渗透——魏丽君执教《我是什么》 151
【辩课实录】 159
“低年级科普童话怎么教”辩课 159
人文性强的文章怎么教 166
【教学实录】 166
欣赏一首乐曲，感悟一段人生——王先云执教《二泉映月》 166
琴声有旋律，语言有韵律——薛法根执教《二泉映月》 174
【辩课实录】 184
“人文性强的文章怎么教”辩课 184
让作文教学的魅力显现 190
【教学实录】 190
交朋友看品行，写人物重心灵——张浩执教作文指导课《朋友》 190
好作文是这样“练”成的——管建刚执教作文讲评课《我的同桌》 196
【辩课实录】 204
“让作文教学的魅力显现”辩课 204
略读课文可以怎么教 210
【教学实录】 210
精略交互，感悟信赖——张宝川执教《珍珠鸟》 210
从三个“好”出发——戴建荣执教《珍珠鸟》 217
【辩课实录】 225
“略读课文可以怎么教”辩课 225