第一篇 写给迷失的中国父母 1
开篇 爱孩子还是爱自己？ 2
孩子是种什么生物——教育从了解开始 6
做人的起点——在孩子心田播下灵魂的种子 18
懒与馋在孩子身上的“癌变” 28
画画不比“语数外”次要 33
孩子们所要面对的“中国式艺术” 38
我们把“天敌”带给了孩子 43
第二篇 一个独立教育工作者给你的育儿建议 57
开篇 “我要做李老师的儿子” 58
父母的榜样是孩子的第一本教科书 61
若想拯救孩子，必先拯救父亲 68
请管好我们的舌头——关于家庭教育中的语言 75
草稿纸上的关键词——回避不了的两性话题 85
从“孩子父母”到“学生家长”的角色转变 94
考试与分数——孩子不能承受之重 102
“HB”和“2B”有什么区别——关于文具和书籍的猫腻 105
孩子手机里的黄色图片——家庭教师的正反两面 111
第三篇 学校里的那些事儿 115
开篇 作业多不多——一个孩子写给《南方周末》的信 116
作业到底多不多？ 117
看你会抄不会抄 130
85分，与优秀无关 135
是我喜欢？还是标准答案喜欢？ 141
阿牛也可以爱上数学 145
家长会上都说些啥？ 149
为什么三年级会出现大问题？ 153
竞选值日班长 159
“很女”的体育课 163
尖叫保安室 167
第四篇 家里还能做些什么 171
开篇 看看我们的孩子是怎么迎接新年的 172
第一间教室出了什么问题？ 174
家庭读书会——我能想到的最好建议 185
家庭读书示范——读《童年的玩与学》 194
数学能力也可以从生活中得来 201
礼貌和修养——最应该补习的科目 207
把爱和爱的能力传递给孩子 213
第五篇 作文班里的故事 219
开篇 因作文而结缘 220
会说话就会写作文 222
鸡毛掸子摩擦屁股 227
程程的烦恼 230
给每个孩子一个舞台 233
作文班的家长和家长会 239
偷麦穗的报应 243
第六篇 用心一点，再用心一点——分享我的其他经验 247
开篇 起跑线和时间表 248
社区教室的科学课 250
拿什么撬动数学 261
英语也在生活中 272
补遗篇 277
我对ADHD的理解——也来谈谈多动症 278
两个孩子的对比——我们制造了多少畸形的幼态持续 288
慢一点，等一等——由动车事故想到 292
结语 仿佛一个人的战斗 297
后记 我的新学生——“小山姆” 299
致谢及说明 303