一 超常儿童的鉴别 1
（一）什么样的儿童是超常儿童 1
（二）超常儿童是客观存在的 4
（三）鉴别超常儿童的原则和方法 6
（四）鉴别超常儿童应注意的问题 12
二 超常儿童的特征与类型 20
（一）超常儿童的智能特征 20
（二）超常儿童的个性特征 26
（三）超常儿童的类型 35
三 影响超常儿童先天素质的因素 38
（一）遗传性疾病对超常儿童的影响 38
（二）环境污染对超常儿童的影响 44
（三）孕期心理变化对超常儿童的影响 47
（四）烟酒、药物对超常儿童的影响 49
（五）孕妇饮食对超常儿童的影响 54
四 超常儿童成才的条件 60
（一）遗传是超常儿童发展的必要前提 60
（二）社会环境是超常儿童发展的外部条件 62
（三）教育对超常儿童的发展起主导作用 64
（四）家庭教育对超常儿童的影响 65
（五）家庭教育的优势 68
（六）家庭教育的原则 74
（七）家庭教育的方法 79
（八）超常儿童在家庭中的地位不能特殊 84
（九）学校对超常儿童的影响 85
（十）家庭、学校、社会对超常儿童的教育要一致 86
五 早期教育与智力超常 88
（一）早期教育造就超常儿童 88
（二）早期教育的基本原则 93
（三）早期教育的基本方法 101
（四）早期教育的可行性与必要性 116
（五）著名早期教育方法介绍 123
六 儿童超常智力创造力的培养 131
（一）超常儿童的突出特点是智力创造力超常 131
（二）超常儿童智力创造力发展的特征 132
（三）超常儿童应该掌握的基本技能 134
（四）儿童超常智力的培养 137
（五）儿童超常创造力的培养 154
七 儿童特殊超常能力的培养 164
（一）儿童超常语文能力的培养 164
（二）儿童超常数学能力的培养 180
（三）儿童超常音乐能力的培养 192
（四）儿童超常美术能力的培养 203
八 超常儿童良好个性的培养 214
（一）超常儿童良好的个性品质 214
（二）超常儿童良好个性品质的培养 220
九 超常儿童的全面发展 237
（一）重视超常儿童全面发展的必要性 237
（二）超常儿童良好生活卫生习惯的培养 238
（三）超常儿童的品德教育 249
（四）超常儿童的美育 255
（五）超常儿童的体育 265
十 营养与超常儿童 272
（一）用营养素来提高脑的功能 272
（二）营养不良对智力发展的影响 285
（三）早期喂养对超常儿童生长发育的影响 290
（四）超常幼儿膳食安排原则 300
（五）学龄前超常儿童合理饮食要求 304
（六）体育超常儿童的营养与饮食 309
（七）主要植物性食物成分表 311
（八）主要动物性食物成分表 314
十一 中外典型超常儿童实例分析 315
实例一——六岁的心算家和书画家李× 315
实例二——八岁能阅读英文书籍的冯× 327
实例三——生长在农村的少年大学生邵× 333
实例四——超常儿童威特和他父亲的教育方法 340
十二 我国教育史上的创举——介绍举办大学少年班、预备班及小学实验班的一些情况 356
（一）大学少年班 356
（二）大学少年班的预备班 365
（三）小学实验班 367
十三 智力测验常识及测验题精选（附答案） 371
（一）什么是智力测验 371
（二）智力测验的发展 372
（三）智力测验量表样例及说明 376
（四）智力测验的种类 379
（五）各类测验题精选 380
（六）答案 406