主报告 1
一、研究缘起 1
二、研究综述 2
三、研究设计 2
（一）课题界定 2
（二）研究目标 2
（三）研究内容 3
四、研究过程 3
（一）让校园的每一块墙壁都会说故事——让学校到处充满爱的故事 3
1．温婉向善、正气浩然的儒家经典特色连廊 3
2．民族自豪、追求卓越的中国传统元素广场 4
3．自信自立、感恩责任的良好品德修养墙面 4
4．张扬个性、展现自我的特色活动精品场馆 4
（二）让每个学生都有自己爱讲的故事——今天我以故事的主人为乐 4
1．励志勤学，学智者勤奋好学 5
2．谦虚礼貌，学文人温文尔雅 5
3．感恩负责，学名人有情有义 5
4．勤劳节俭，学名人勤俭美德 5
5．仁爱奉献，学仁人仁义之道 5
6．自律守信，学好人诚信为本 6
7．严己宽人，学名人待人之道 6
8．自强不息，学强者不屈不挠 6
（三）让每个学生都能拥有自己的故事——明天以成为故事主人为荣 6
（四）让每个学生参与到故事社团中去——让故事化社团呈现多样化 7
1．人人参与，让每个孩子都讲故事 7
2．挑选精英，故事王组成故事社团 7
3．故事社团，让社团文化多样呈现 7
（五）班班每周都有一节动人的故事课——让它成为孩子不想换的课 8
1．确定课程，周周都有一节故事课 8
2．定期评选，课课都有精彩的内容 8
3．制定活动，月月都有故事活动周 8
（六）每一个学科都有了特色化的故事——故事成为学科思想的启蒙 9
1．语数学科，有了辅助学科的故事 9
2．自然学科，有了探究精神的故事 9
3．艺术学科，有了独特展示的故事 9
（七）每一节课都有了能运用的故事法——用故事法唤醒学生的思维 10
1．聆听故事，用经典的故事聆听法了解 10
2．诵读故事，文本解读与联读熟悉故事 10
3．讲解故事，故事联讲与接讲深入分析 10
4．寻觅故事，生活与网络寻找故事灵感 11
5．评议故事，故事赏析让学生分析善恶 11
6．演绎故事，用小品与课本剧展示表演 11
7．写作故事，佳作与板报展示原创故事 11
（八）让每个孩子都拥有一套校园丛书——让它成为孩子最喜欢的书 12
1．敦本故事，经典故事的整合丛书 12
2．成长故事，孩子自己的故事丛书 12
3．校园故事，学校里发生的故事书 12
（九）让每一位教师都会讲得心的故事——让故事成为教师智慧之窗 13
1．段内展示，让教师人人都要参与 13
2．段内评选，让教师成为故事大王 13
3．科研探究，让教师再次精炼故事 13
（十）让每个学生都有故事的星光大道——让它成为孩子展示的舞台 14
1．快乐故事会，让每个孩子有讲故事的舞台 14
2．校园故事王，让讲故事能手都能一展才能 14
3．快乐故事报，孩子把故事与绘画融为一体 14
4．小小郑渊洁，让孩子的原创故事一展魅力 15
（十一）让每个故事都有多元的评价标准——让故事教学有着多样评价 15
五、研究成果 16
（一）构建了故事化教育模式，形成故事特色体系 16
（二）增强了学生的各项能力，综合素质明显提高 16
1．提高了学生的课堂学习兴趣 16
2．培养了学生的综合表达能力 17
3．形成了学生优良的道德品质 17
（三）拓展了课堂故事化教育，教学方式得到改变 18
1．促进了师生关系的良性发展 18
2．改变了课堂教学的固有模式 18
3．推进了故事教学的不断完善 18
（四）促进了教师的教学水平，科研能力显著提高 19
1．教师的教学水平不断提高 19
2．教师的科研能力不断提升 19
六、结论与展望 20
附件 21
附件一 21
1．中央教科院领导指导故事校园报道 22
2．市教科室领导指导故事校园报道 23
3．副区长夏素贞检查故事校园建设报道 24
4．教育局长检查故事校园建设报道 25
5．鄞州区冯家小学故事校园建设报道 26
6．第二节青年教师故事教育论坛报道 28
7．冯家小学教师讲故事比赛报道 29
8．冯家小学第四届青年教师论坛报道 31
9．冯小故事校园特色在鄞州日报报道 32
10．李局长检查故事校园鄞州日报报道 33
11．区领导检查故事校园鄞州日报报道 34
附件二 35
1．课题活动大事记 36
2．课题申报表 37
3．课题立项通知书 43
4．课题中期检查报告 44
5．子课题获奖及立项汇总 50
6．故事校园教师获奖文章汇总 52
7．部分课题论文获奖证书 54
8．故事校园学生获奖文章汇总 56
9．部分学生发表文章 57
附件三 61
1．故事校园学生讲故事比赛方案 62
2．学生故事大王、小小郑渊洁名单 66
3．学生故事大王评选资料及活动照片 68
4．故事校园学生写故事比赛方案 77
5．学生优秀手抄报作品 79
6．部分班级故事课教案 81
7．部分班级故事课总结 94
8．年级段故事主题班会 95
9．故事校园教师讲故事比赛方案 96
10．教师故事大王评选照片 102
11．部分教师讲故事内容 105