陈鹤琴生平传记 1
一 童年 1
二 中学时代 2
三 大学时代 4
四 留学美国 6
五 回国 9
六 拓荒开路的研究者 10
七 鼓楼幼稚园 12
八 “行政学术化”和“教育实验区” 14
九 在上海 15
十 活教育 20
十一 1949—1982年 28
活教育 35
一 活教育的产生与发展 35
原著附录：活教育的理论 52
二 活教育的目的论 56
原著附录：活教育的目的论 61
三 活教育的课程论 67
四 活教育的方法论 74
原著附录：活教育的教学原则 79
五 活教育的训育论 114
原著附录一：青年的人生观 124
原著附录二：生活的哲学 129
六 活教育的评价 132
论文附录：怎样做人民的幼稚园教师——重温陈鹤琴先生与幼儿教师的对话 137
家庭教育 146
一 《家庭教育》导读 146
二 陈鹤琴家庭教育故事 150
1．忘记年龄，和孩子共同游戏 150
2．给孩子积极的暗示 151
3．“画得很好！” 152
4．让儿童自己做 153
5．让儿童自己想 154
6．学做勇敢的人 155
7．让小孩子也有爱人的精神 156
8．大自然大社会是无字的书 157
9．学做诚实的人 159
10．教小孩子服从 161
11．小孩子应有接触动物的机会 163
12．给孩子什么样的玩具 164
13．让孩子尊敬热爱劳动者 167
14．让孩子从小喜欢看书 168
15．让儿童生活音乐化 170
16．培养小孩子的卫生习惯 171
17．让孩子有健康的体魄 173
18．培养群体意识和交往能力 175
19．怎样指导小孩子求学 177
20．利用好奇心，发展创造欲 179
21．父母要纠正哪些错误的观念 181
22．什么样的孩子是可爱的 183
陈鹤琴著作及主编的刊物·丛书目录 185
主要参考文献 219
后记 220