绪论 1
第一节 新时期青年工作者的特点 2
第二节 新时期青年工作者的历史责任 5
第三节 青年工作者修养的基本内容 11
第四节 青年工作者修养的原则和方法 14
第一章 人生价值和人生理想 21
第一节 人的本质和人生价值 21
第二节 对几种价值观的评价 25
第三节 人生理想 32
第二章 坚定科学信念 43
第一节 科学信念和宗教信仰 43
第二节 马克思主义的科学体系 47
第三节 坚定马克思主义的科学信念 52
第三章 站在伟大时代的前列 57
第一节 坚信中国共产党的领导 57
第二节 热爱社会主义 65
第三节 “三热爱”是献身青年工作的思想基础 72
第四章 崇高的岗位和光荣的使命 78
第一节 光辉的事业 78
第二节 青年工作者的历史使命 85
第三节 热爱专业，培养兴趣 88
第五章 热爱青年是青年工作者的应有素质 97
第一节 热爱青年是对青年工作者的基本要求 97
第二节 热爱青年的具体要求 103
第六章 青年工作者的社会道德 115
第一节 青年工作者的职业道德 115
第二节 做遵守婚姻家庭道德的模范 122
第七章 培养乐观进取的生活态度 134
第一节 自觉为人民谋幸福 134
第二节 对生活充满信心 141
第三节 正确对待荣誉 147
第八章 诚实正直，与人为善 156
第一节 对人民要忠诚老实 156
第二节 为人正直，反对虚伪 161
第三节 正确处理同志之间的关系 165
第九章 遵守纪律，热忱奋斗 172
第一节 做遵守纪律的模范 172
第二节 对人民满腔热忱 179
第三节 发扬艰苦奋斗的光荣传统 185
第十章 建立合理的知识结构 192
第一节 知识结构合理化与人才成长 192
第二节 建立知识结构的一般原则与方法 195
第三节 青年工作者应具有的知识结构 197
第四节 实现知识结构的最优化 200
第五节 青年工作者的智能 205
第十一章 掌握基本的学习方法 212
第一节 学习的“战略”和“战术” 212
第二节 学习成功的要素 214
第三节 行之有效的学习方法 221
第十二章 提高工作效率 228
第一节 议大事，管本行 228
第二节 效率是工作优劣的基本标准 232
第三节 把求实效贯穿于工作的全过程 237
第四节 坚持一切从实际出发 248
第十三章 掌握科学的思维方法 253
第一节 什么是科学的思维方法 253
第二节 科学思维的一般方法 258
第三节 掌握科学思维方法，学会辩证思维 262
第十四章 培养领导素质 269
第一节 领导者本质 269
第二节 社会主义领导者的地位和作用 272
第三节 领导者应具备的素质 277
第四节 领导者的用人之道 280
第五节 调动人的积极性 285
第十五章 开发“时间资源” 289
第一节 时间的价值 289
第二节 巧妙运筹时间 296
第三节 挖掘时间潜力的方法 303
第十六章 运用系统方法 308
第一节 系统方法及其作用 308
第二节 树立整体观念 310
第三节 注意综合效果 314
第四节 明确系统目的 317
第五节 发挥层次功能 319
第六节 把握动态性原则 321
第十七章 加强青年工作者修养 324
第一节 提高自我修养的自觉性 324
第二节 自我修养的原则 328
第三节 自我修养的方法 330
后记 342