第一篇 党建与思政工作 1
把培育和践行社会主义核心价值观融入立德树人全过程 3
构建高校大学生党员教育长效机制探析 8
坚持以人为本 扎实开展群众路线教育实践活动 15
新形势下加强高校作风建设的实践与思考 20
党外代表人士队伍建设工作实践与创新 24
构建宽领域多层次党员教育模式扎实推进党员教育工作 30
以人为本创新大学生思想政治工作 33
高校学生党建工作进公寓的实践与思考——以河北医科大学临床学院学生公寓活动党支部为例 38
加强和改进研究生党建工作模式初探 43
高知识群体组织发展问题探析 47
以科学发展观为指导 务实创新为切入点 积极探索高校党外知识 分子思想政治工作新途径 52
信息时代大学生党建工作的创新性探究 56
发展高层次人才入党 切实优化党员队伍结构——从河北医科大学实施政治导师制的几点经验谈起 60
创新高校党建工作 切实推进高校发展 66
深入开展“善行河北 立德树人”主题道德实践活动的探索与实践 71
发挥大学生党员先锋模范作用的探索与实践 76
第二篇 德育理论 81
当代医学生生命观教育实践探索 83
以人为本的和谐教育观探析 87
大学生人际关系问题频发的对策研究 98
大学生政治社会化与高校思想政治教育关系研究 107
高等医学院校网络道德教育形势分析及应对措施——以河北医科大学为例 113
高校思想政治教育中隐性课程人本化研究 121
高校安全管理问题现状分析与对策 129
加强青年教师职业道德建设 切实推进高校事业科学发展 134
论大学生媒介素养的培养 141
论当代大学生政治人格存在的问题与对策 146
罗杰斯人本主义德育观对我国德育工作人本化的启示 153
浅议医学专业大学新生入学教育 158
浅议新时期医学生的法制教育 163
增强高校生命价值观教育实效性浅论 167
第三篇 德育实践 173
扎根基地 立足实践 研以致用 服务山区——河北医科大学大学生“科技支农”活动的实践探索 175
深化高校校园文化建设的探索与实践 179
搭建多层次育人平台 构建医学生人文素质教育新模式实证研究 185
发挥高校资源和人才优势 推进基地中药材产业发展——2013年河北医科大学科教扶贫特色工作总结 190
切实加强法制宣传教育 大力推进依法治校进程 193
校史馆在大学生素质教育中的功能探析 201
独立院校“预防式”家校合作机制探索——以河北医科大学临床学院为例 206
坚持五措并举 不断深化医德医风建设——以河北医科大学附属医院的实践探索为例 211
积极推进网络文化建设 打造网络思想政治教育新阵地 217
第四篇 工作案例 223
“阳光工程”计划：积极心理学视域下的高校心理健康教育新模式 225
构建医学院校和谐体育文化模式探索 232
学长助力导航计划：朋辈教育在大学生适应教育中的应用 238
依托大学生创新实验培养大学生的创新能力 243
沉默的群体更需要关注——浅谈中间生的教育与管理 248
以科研项目形式指导大学生社会实践的探索与研究 253
医学专业毕业生离校思想政治教育模式实践 257
第五篇 课堂教学 261
“三位一体”医学人文教育模式的理论与实践研究——河北医科大学的探索 263
高校《马克思主义原理概论》教学过程中应妥善处理的若干关系 270
在医学伦理学教学中应用情景模拟教学法的设想 275
构建高校“两课”教学新模式——运用网络教育与传统教育互补优势提高“两课”教学效果 280
第六篇 人文教育 285
医学人文教育教学模式的研究 287
切实加强艺术教育工作 培育医学生人文修养 292
创新校园文化载体 加强校报育人功能 297
医学生哲学素养培育探究 301
高等医学院校加强人文素质教育探析 305
浅议医学生人文素质培养 309
以西柏坡精神加强医学人文教育 313
第七篇 心理教育 319
学生幸福指数动态监测体系的初步探索 321
高校突发事件应对策略的心理学思考 325
“四位一体”疏导 让重组家庭的大学生心理充满阳光 333
辅导员干预大学生心理危机的实践与思考 338
研究生手机依赖行为调查及干预措施 343
高校家庭经济困难学生日常压力应激水平和对策——以河北医科大学临床学院为例 351
在高等教育中运用教练方法的探索 355
后记 361