绪论 1
一、问题的缘起 1
二、学术史回顾与研究现状 3
三、研究资料梳理 8
四、研究思路与方法 9
第一章 中国早期工程技术群体的演进 11
第一节 西“工”东渐：知识与技术的进入 11
一、近代“工程”与“工程师”在西方的出现 11
二、近代工程学知识与技术传入中国 14
第二节 新式学校与工程技术人员的培养 22
一、西式学校与中国早期工程教育 22
二、洋务学堂与本土技术人员的培养 25
第三节 留学生与中国近代工程师群体 29
一、留美幼童与第一批近代工程师 29
二、庚款、稽勋留美生与近代工程师的培养 33
三、留日、留欧学生与近代工程师群体的壮大 37
第二章 中国工程师学会的历史沿革 40
第一节 中华工程师学会时期 41
一、中华工程师学会成立 41
二、学会早期快速发展及原因分析 44
三、学会走向衰落 48
第二节 中国工程学会时期 49
一、中国工程学会在美成立 50
二、学会移归国内后会务之发展 51
第三节 中国工程师学会统一时期 58
一、两会合并之经过 58
二、合并后会务之进步 60
三、学会抗战之准备 67
第四节 抗战时期及战后的中国工程师学会 71
一、中国工程师学会在大后方 71
二、沦陷区的“中国工程学会” 83
三、战后短暂恢复与走向尾声 85
第三章 中国工程师学会的组织与运作 91
第一节 学会的组织与制度 91
一、学会组织架构的演变及影响 91
二、学会组织制度研究：以入会资格和选举权利为中心 95
第二节 学会的领导群体 104
一、学会领导群体特点分析 104
二、关键人物的努力及影响 109
第三节 制衡学会发展的经费问题 112
一、学会经费来源分析 113
二、收支状况及其影响 119
第四节 年会与学会社会功能的发挥 121
一、从“会员大会”到“学术年会” 121
二、年会社会功能的发挥 125
第四章 中国工程师学会的历史贡献 132
第一节 工程学研究与工程知识普及：以期刊为中心 132
一、工程学研究的载体：《工程》 133
二、工程知识普及的推手：《工程周刊》 136
第二节 工程教育与工程人才的培养 138
一、工程教育体制之检讨及对当局之影响 139
二、工程教育之施行与工程人才之培养 144
第三节 工程学术与技术规范的明确 147
一、工程名词的编译与审定 147
二、工业标准的制定与实施 153
第四节 工程技术突破的尝试：材料试验 158
一、早期材料试验委员会之工作 158
二、材料试验所与国产建筑材料展览会 161
结论 166
附录 170
征引文献要目 198
后记 219