绪论 1
第一章 三位农村教师的生活叙事 26
第一节 理想与现实的冲突——一位农村“教学标兵”的故事 26
第二节 无望的坚持——一位母亲的执著与坚守 38
第三节 样本——一位男代课教师的故事 54
第四节 农村教师专业发展问题反思 67
第二章 寻找德育之旅——一所农村学校的“经验” 80
第一节 思维方式——理解农村学校教育意涵的视角 80
第二节 农村学校德育思维方式速写 88
第三节 德育思维方式解析 95
第三章 义务教育阶段择校问题研究 118
第一节 择校现象及其归因分析 118
第二节 教育公平视角下择校的合理性分析 132
第三节 改善由择校引发的不公平感的努力 145
第四章 农村学校发展模式中的问题研究 159
第一节 农村支教模式解析 159
第二节 农村寄宿制学校建设中的问题 171
第三节 农村学校的特色化发展问题 184
第四节 农村教学点问题研究 198
第五章 农村学校师资补给政策的机制研究 222
第一节 免费师范生政策分析 222
第二节 特岗教师计划政策分析 240
第三节 农村教师补给政策简要评价 243
结语 246
参考文献 248
附录A 西部地区农村寄宿制学校建设工程实施方案 254
后记 260