绪论 1
第一章语音 13
第一节 语音常识 13
一、语音的物理基础 13
二、语音的生理基础 14
三、语音学的几个基本概念 16
第二节 汉语拼音方案 18
一、汉语拼音方案的制定和用途 18
二、汉语拼音方案的内容 21
三、汉语拼音字母的书写 25
第三节 普通话声母 31
一、声母和声母的发音部位发音方法 31
二、辽宁人学习普通话声母应注意的几个问题 33
第四节 普通话韵母 37
一、单韵母 38
二、复韵母 40
三、鼻韵母 42
四、辽宁人学习普通话韵母应注意的几个问题 43
第五节 普通话声调 46
一、普通话声调的调值和调类 46
二、辽宁人学习普通话声调应注意的几个问题 48
第六节 普通话声韵配合关系 54
一、普通话声韵配合表 54
二、学习普通话声韵配合关系的意义 55
第七节 普通话朗读 57
一、普通话朗读的意义 57
二、普通话朗读的要求 58
附一 小学现行汉语拼音教学体系 66
附二z、 c、s和zh、 ch、 sh声母字偏旁类推表 71
第二章 词汇 83
第一节 汉语构词法 83
一、词 83
二、词的形式 85
三、合成词的构词方式 87
第二节 词义的辨析 92
一、词义 92
二、单义词、多义词、同音词 95
三、同义词 100
四、反义词 109
第三节 词汇的构成部分 114
一、基本词汇 114
二、一般词汇 116
三、熟语 120
第四节 词语解释 129
一、词语解释的原则 130
二、词语解释的方法 133
第三章 语法 137
第一节 句子 137
一，主谓句 137
二、无主句 139
三、独词句 140
四、单句和复句 140
五、句子的语气和作用 141
第二节 词类 143
一、名词动词形容词和付词 144
二、数词量词和代词 149
三、介词和连词 152
四、助词和叹词 154
五、关于词的兼类现象 156
第三节 词组 159
一、联合词组 159
二、偏正词组 160
三、动宾词组 161
四、主谓词组 162
五、连动词组和兼语词组 163
六、同位词组 164
第四节 句子成分 168
一、主语和谓语 168
二、宾语和补语 174
三、定语和状语 180
四、复指成分和独立成分 186
第五节 复句 190
一、什么是复句 190
二、复句的类型 193
三、紧缩复句 197
四、多重复句 198
第六节 句子的分析和检查 201
一、单句的分析和检查 201
二、复句的分析和检查 206
第七节 常见的语法错误 213
一、成分搭配 213
二、成分残缺 218
三、结构混杂 221
四、虚词用法 222
第八节 标点符号使用中的几个问题 229
一、关于句终点号 230
二、关于句内点号 231
三、关于标号和点号的关系 234
四、关于标点符号的灵活运用问题 236
第四章 修辞 239
第一节 修辞概说 239
一、为什么要学习修辞 239
二、怎样学习修辞 240
三、修辞的基本内容 243
第二节 语言的调整 251
一、词语的选择和配合 251
二、句式的选择和配合 266
第三节 语言的修饰 280
一、比喻 280
二、比拟 287
三、借代 289
四、夸张 292
五、双关 294
六、反语 297
七、设问 299
八、反诘 300
九、反复 302
十、排比 303
十一、对偶 306
十二、对照 308
十三、衬托 310
十四、层递 312
十五、拈连 313
十六、回环 316
十七、联珠 317
十八、综合运用 318
附：文字改革概述 325