上编 3
第一章 中学历史教师的修养 3
第一节 中学历史教师的思想品德修养 3
第二节 中学历史教师的知识结构和业务修养 4
第三节 中学历史教师的基本技能 8
第四节 中学历史教师读史常识 11
第二章 中学历史教学的原则和主要方法 18
第一节 中学历史教学的原则 18
第二节 中学历史教学的主要方法 22
第三章 中学历史课的基础知识教学 25
第一节 历史基础知识教学的科学性、具体性和系统性 25
第二节 时间观念和空间观念的形成 30
第三节 历史概念的形成 38
第四节 中小学历史基础知识的衔接 43
第四章 中学历史教学与学生能力的培养 47
第一节 培养学生学习历史知识的能力 47
第二节 培养学生运用历史知识的能力 57
第三节 指导学生总结学习历史的经验 66
第五章 中学历史课堂教学的类型和结构 68
第一节 中学历史课堂教学的类型 68
第二节 中学历史课堂教学的结构 71
第六章 中学历史教学常用的直观教具 75
第一节 历史地图 75
第二节 历史年表和图表 78
第三节 其他直观教具 86
下编 93
一、中外历史知识检索表 93
（一）中外历史人物简介检索表 93
（二）中外历史事件简介检索表 104
（三）中外历史名词解释检索表 109
二、中外历史知识 120
（一）中外历史人物简介 120
（二）中外历史事件简介 320
（三）中外历史名词解释 413
三、中国历史发展简表 573
（一）中国原始社会历史简表 573
（二）中国奴隶社会历史简表 574
（三）中国封建社会历史简表 575
（四）中国半殖民地半封建社会历史简表 581
四、世界主要国家历史发展简表 582
（一）日 本 582
（二）朝 鲜 583
（三）泰 国 583
（四）缅 甸 584
（五）印 度 585
（六）伊拉克 587
（七）土耳其 589
（八）埃及 591
（九）马格里布诸王朝 592
（十）英 国 593
（十一）法 国 596
（十二）德 国 601
（十三）意大利 605
（十四）伊比利亚诸王朝 607
（十五）俄罗斯 609
（十六）罗马尼亚 612
（十七）南斯拉夫 613
（十八）北欧各国分合年表 615
（十九）美国历任总统 617
五、中国历代主要史学著作简表 619
（一）纪传体 619
（二）编年体 620
（三）纪事本末体 620
（四）典章制度、政书 621
（五）史学著作、史论 622
（六）解放后出版的主要通史著作 622
（七）工具书 623
六、外国主要史学著作简表 624
（一）专 著 624
（二）资 料 626
七、中国古今地名对照表 628
八、公元纪年与回历、中国夏历对照表 634
九、中外历史大事年表 636
参考书目 653
后记 654