模块一 学前儿童发展 1
第一章 学前儿童发展概述 2
第二章 幼儿身体的发展 10
第三章 幼儿认知和言语的发展 12
第四章 情绪情感和意志的发展 23
第五章 幼儿个性与社会性发展 29
第六章 幼儿发展研究的基本方法 38
第七章 幼儿身心发展中常见问题或障碍的识别 46
模块二 学前教育原理 58
第一章 幼儿教育的概念和意义 59
第二章 我国幼儿园教育的目标、任务和原则 64
第三章 幼儿游戏 70
第四章 幼儿园班级管理 73
第五章 幼儿园环境创设 78
第六章 学前教育的发展 78
模块三 生活指导 101
第一章 幼儿园一日生活概述 101
第二章 幼儿膳食与营养 107
第三章 幼儿常见病的预防 111
第四章 幼儿常见安全问题及处理 118
模块四 环境创设 126
第一章 幼儿园环境创设的概述 127
第二章 幼儿园环境创设的原则 135
第三章 幼儿园空间环境的创设 142
第四章 幼儿园墙饰的设计与制作 146
第五章 幼儿园常见活动区的创设 151
第六章 幼儿园与家庭、社区的合作 155
模块五 游戏活动的指导 164
第一章 幼儿游戏的概述 164
第二章 角色游戏 168
第三章 结构游戏 174
第四章 表演游戏 181
第五章 体育游戏 187
第六章 智力游戏 192
第七章 语言游戏 197
第八章 数学游戏 202
第九章 音乐游戏 208
第十章 美术游戏 213
模块六 教育活动的组织与实施 226
第一章 幼儿园教育活动概述 227
第二章 幼儿园语言教育活动 232
第三章 幼儿园科学教育活动 237
第四章 幼儿园数学教育活动 243
第五章 幼儿园艺术教育活动 248
第六章 幼儿园社会教育活动 254
第七章 幼儿园健康教育活动 260
模块七 教育评价 269
第一章 幼儿园教育评价的含义与作用 269
第二章 幼儿园教育评价的内容与类型 273
第三章 幼儿园教育评价的原则与方法 277
第四章 幼儿园教育评价的组织与实施 281
第五章 幼儿园教育评价的反思与建议 284
参考文献 289
后记 291