第一篇 理论研究篇 1
第一章 德育理论 3
论高校德育观念的变革 3
传统“乐教”道德教育功能及其现代启示 9
我国高等教育的伦理问题研究 17
儒家“乐教”思想及其启示 24
加强以德育为核心的素质教育的几个问题 26
“美善相乐”的幸福阐释 32
论转型时期道德环境的特点及其优化 39
挖掘网络流行语的教育价值 45
当代大学生健康人格教育问题扫描及对策 47
网络流行语：大学生诠释世界的新方式 53
深化思想政治理论课教学改革加强思想政治教育 55
高校思想政治教育对非主流文化引导的思考 60
高校要坚持“德育为先”的人才培养理念 65
高校德育心理环境分析与优化的思考 71
关于转型期的道德信仰 76
高校德育环境透视 78
立足岗位报效祖国 80
以规范和疏导为依托构建大学生和谐人际关系 82
自然伦理的本质及其辩证法结构 89
论儒家“礼乐教化”思想及其当代价值 97
自尊的美德内涵及其实现 105
建设文化强国视域下的大学生教育 112
当代大学生诚信道德素质养成机制探析 116
第二章 德育教学 121
哲学教学改革的思考 121
高校思政课有效性教学的实现途径 124
把握课堂主渠道开展主流意识形态认同 126
高校思想政治理论课教学中的和谐问题探讨 131
对中国近代史主题的几点认识 138
关于思想政治教育学科的几个理论问题 144
构建思想政治教育认知心理模式 150
谈大学生理想人格模式 152
高校思想政治教育的应有境界 154
高校思想政治教育应重视对大学生偶像崇拜的引导 158
生活化的思想政治课教学简论 162
培育先进的校园文化 168
第二篇 特色经验篇 171
第一章 实践育人 173
志愿服务，社会公益事业的风向标 173
引领青年 铸就梦想 177
高校大学生和谐人格培育路径探析 179
弘扬志愿精神 推进志愿服务 183
大学生挫折心理调适探析 185
新时期高校心理健康教育工作探析 187
第二章 校园文化 191
加强大学诚信校园文化建设 191
论大学生信仰的确立 193
加强大学生的传统文化教育 198
中国大学校训与中国传统文化 201
微文化的教育价值 204
第三章 管理服务创新 206
对高师院校非教师教育专业学生就业问题的思考 206
高校大学生就业市场营销发展新趋势 210
为师范生就业提供思想指导 214
美国高校大学生就业指导工作评析 216
以提升就业竞争力为核心的毕业生就业指导体系构建 222
论数据挖掘技术在高校就业工作中的应用 227
新环境下就业指导工作的转变 232
浅析新时期高校大学生教育管理实效性的提升 236
促进学生管理与培养目标的融合 240
学生管理的多重博弈困境与对策选择 244
大学生功利化倾向及防范教育 249
第四章 党团、队伍建设 255
加强和改进新形势下高校党建工作 255
加强高校研究生党员教育 261
高校非党积极分子培训工作实效的调查分析 264
完善体制机制，着力建设优质高效的辅导员队伍 268
第三篇 德育工作大事记 273
后记 283