《教育理论基础 幼儿园》PDF下载

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  • 作  者:京佳教育教师招聘考试研究院主编
  • 出 版 社:北京:知识产权出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787513026758
  • 页数:280 页
图书介绍:本书全面涵盖了各地教师招聘考试的所有考试内容,即教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德等。在深入把握考生备考需求的基础上,既有深入浅出的知识讲解,又有典型真题的深入剖析,全面切中考点。并且,为帮助广大考生在最短的时间内取得较好的复习效果,本书在深入研究近几年考试真题的基础上,总结命题规律,把握命题趋势,精心编写了三套仿真模拟卷,以助广大考生一臂之力!

第一篇 备考秘籍 1

第一节 招教考试形势分析 1

第二节 常见题型及解题方法探究 2

第三节 如何备考 6

第二篇 名师核心讲义 8

第一部分 幼儿教育学 8

第一章 幼儿教育的产生与发展 8

第一节 幼儿教育概述 8

第二节 幼儿教育事业的产生与发展 10

第三节 我国幼儿教育理论发展历程 14

第二章 幼儿园教育的目标、任务和原则 16

第一节 幼儿园教育目标 16

第二节 幼儿园的任务和地位 18

第三节 幼儿园教育的原则 19

第三章 幼儿园全面发展教育 22

第一节 幼儿园全面发展教育概述 22

第二节 幼儿体育 24

第三节 幼儿智育 27

第四节 幼儿德育 31

第五节 幼儿美育 34

第四章 幼儿教师和幼儿 38

第一节 幼儿教师 38

第二节 幼儿和教师的相互关系 45

第三节 幼儿和教师的相互作用 46

第五章 幼儿园课程与教学 52

第一节 幼儿园课程概述 52

第二节 幼儿园课程目标 55

第三节 幼儿园课程理论流派与课程模式 56

第四节 幼儿园课程的编制和内容 59

第五节 幼儿园课程的实施 61

第六节 幼儿园课程的评价 66

第七节 幼儿园的教学 69

第六章 幼儿游戏 72

第一节 幼儿游戏概述 72

第二节 幼儿游戏的种类 76

第三节 幼儿游戏的指导 81

第四节 玩具 82

第七章 幼儿园与家长的合作 84

第一节 幼儿园与家长合作概述 84

第二节 幼儿园与家长合作的方法 86

第三节 幼儿园与家庭相互配合的基本形式 88

第四节 家长工作 89

第八章 幼儿园与社区的合作 92

第一节 社区幼儿教育的概念、原因与问题 92

第二节 幼儿园与社区合作的方式与要求 93

第三节 社区幼儿教育的意义及经验 94

第九章 幼儿园与小学的衔接 96

第一节 幼儿园与小学衔接的含义 96

第二节 幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想 98

第三节 幼儿园与小学衔接工作 100

第二部分 幼儿心理学 104

第十章 幼儿心理和幼儿心理学 104

第一节 心理和心理学 104

第二节 心理学概述 108

第三节 幼儿心理发展年龄特征概述 114

第十一章 幼儿认知的发展 121

第一节 幼儿感知觉的发展 121

第二节 幼儿注意的发展 130

第三节 幼儿记忆的发展 136

第四节 幼儿想象的发展 141

第五节 幼儿思维的发展 147

第十二章 幼儿言语的发展 156

第一节 言语的概述 156

第二节 幼儿言语发展的主要特征 158

第三节 幼儿的言语与幼儿活动 161

第十三章 幼儿情绪、情感的发展 166

第一节 情绪和情感概述 166

第二节 情绪和情感的主要特征 169

第三节 幼儿的情绪、情感与幼儿的活动 171

第十四章 幼儿个性的发展 173

第一节 个性的概述 173

第二节 幼儿自我意识的发展 175

第三节 幼儿需要的发展 177

第四节 幼儿意志的发展 178

第五节 幼儿性格的发展 180

第六节 幼儿气质的发展 183

第七节 幼儿能力的发展 184

第八节 幼儿个性评价 186

第十五章 幼儿社会性的发展 188

第一节 社会性概述 188

第二节 幼儿亲子关系的发展 190

第三节 幼儿同伴关系的发展 192

第四节 幼儿性别行为的发展 193

第五节 幼儿社会行为与道德的发展 194

第三部分 幼儿教育心理学 197

第十六章 绪论 197

第一节 幼儿教育心理学概述 197

第二节 幼儿教育心理学的发展历程 198

第十七章 幼儿学习理论 201

第一节 行为主义学习理论 201

第二节 人本主义取向的学习理论 204

第三节 认知主义学习理论 206

第四节 建构主义学习理论 209

第十八章 幼儿学习心理 211

第一节 婴幼儿学习的基本方式 211

第二节 幼儿学习动机 216

第三节 幼儿学习迁移 219

第四节 幼儿创造性 222

第十九章 幼儿学习的个别差异与适宜性教学 224

第一节 幼儿个别差异概述 224

第二节 针对个别差异的适宜性教学 225

第四部分 教师职业道德 227

第二十章 教师职业道德概述 227

第一节 教师职业道德的含义和内容 227

第二节 教师职业道德的基本特点和作用 229

第二十一章 教师职业道德规范与修养 230

第一节 教师职业道德规范 230

第二节 教师职业道德修养 231

第五部分 教育政策与教育法规 234

第二十二章 教育政策基础知识 234

第一节 教育政策概述 234

第二节 教育政策的制定与实施 236

第二十三章 教育法规基础知识 239

第一节 教育法概述 239

第二节 教育法律关系 240

第三节 教育法律责任 241

第四节 依法执教 242

第二十四章 教育法律救济 244

第一节 教育法律救济概述 244

第二节 教育申诉制度 245

第三节 教育行政复议 246

第四节 教育行政诉讼 247

第五节 教育行政赔偿 248

附录 相关教育法律法规及文件 250

中华人民共和国教育法 250

中小学幼儿园安全管理办法 256

幼儿园工作规程(修订稿) 262

幼儿园教育指导纲要(试行) 268

幼儿园管理条例 274

幼儿园教师专业标准(试行) 277