第一章 批评、理论和文学的界定 1
一、倾听一段谈话 1
二、偷听一节文学课 3
三、一个文本能有不止一种阐释吗？ 5
四、如何成为一名文学批评家？ 6
五、什么是文学批评？ 7
六、什么是文学理论？ 9
七、从文本中制造意义 11
八、阅读过程和文学理论 12
九、什么是文学？ 15
十、文学理论与文学的定义 17
十一、文学和文学理论的功能 19
十二、开始文学理论的正式学习 21
第二章 文学批评史概览 23
一、导论 23
二、柏拉图（约前427—前347） 24
三、亚里士多德（前384—前 322） 27
四、贺拉斯（前65—前8） 30
五、朗吉弩斯（1世纪） 31
六、普罗提诺（204—270） 32
七、但丁·阿利盖里（1265—1321） 34
八、乔万尼·薄伽丘（1313—1375） 36
九、菲利普·锡德尼爵士（1554—1586） 37
十、约翰·德莱顿（1631—1700） 39
十一、约瑟夫·艾迪生（1672—1719） 40
十二、亚历山大·蒲柏（1688—1744） 42
十三、威廉·华兹华斯（1770—1850） 44
十四、珀西·比希·雪莱（1792—1822） 46
十五、伊波利特·阿道尔夫·丹纳（1828—1893） 48
十六、马修·阿诺德（1822—1888） 50
十七、亨利·詹姆斯（1843—1916） 53
十八、米哈伊尔·巴赫金（1895—1975） 55
十九、现代文学批评 59
第三章 俄国形式主义与新批评 61
一、导论 61
二、俄国形式主义 62
三、连接俄国形式主义与新批评 64
四、将俄国形式主义付诸文学文本 65
五、新批评 66
六、历史发展 68
七、理论假设 71
八、方法论 75
九、问题分析 79
十、批评与回应 80
第四章 读者导向批评 82
一、导论 82
二、历史发展 88
1. I.A.理查兹 89
2.露易丝·M·罗森布拉特 90
三、理论假设 93
四、方法论 95
1.结构主义 95
2.现象学 97
3.主观批评 100
4.两步法 101
五、问题分析 103
六、批评与回应 104
第五章 现代性/后现代主义、结构主义/后结构主义：解构 106
一、现代性 107
二、后结构主义或后现代主义 109
三、从现代性到现代主义 113
四、结构主义发展史 114
1.索绪尔之前的语言学 114
2.索绪尔的语言学革命 115
3.语言的结构 116
4.语言结构与言语 119
5.索绪尔对词语的重新界定 120
五、结构主义的理论假设 122
六、结构主义的方法论 124
1.克劳德·列维-斯特劳斯 124
2.罗兰·巴尔特 125
3.弗拉基米尔·普洛普与叙事学 126
4.茨维坦·托多洛夫和热拉尔·热奈特 128
5.乔纳森·卡勒 128
6.一种阐释模型 129
七、从结构主义到后结构主义：解构 130
八、解构发展史 131
1.解构的开端 131
2.结构主义：德里达的起点 133
3.德里达对索绪尔的符号的阐释 133
九、解构的假设 134
1.先验所指 134
2.逻各斯中心主义 135
3.二元对立 135
4.语音中心主义 136
5.在场的形而上学 137
十、方法论 137
1.确认西方思想中的二元对立 137
2.元书写 138
3.替补活动 139
4.延异 140
十一、文本分析的解构式假定 141
1.解构：新的解读策略 143
2.美国的解构者 144
十二、问题分析 145
1.结构主义 145
2.解构 146
十三、批评与回应 147
1.结构主义 147
2.解构 148
第六章 精神分析批评 150
一、导论 150
二、历史发展 153
1.西格蒙德·弗洛伊德 153
2.卡尔·古斯塔夫·荣格 158
3.诺思洛普·弗莱 161
4.雅克·拉康 162
三、精神分析批评的现状 166
四、理论假设 167
五、方法论 168
六、问题分析 171
七、批评与回应 172
第七章 女性主义 174
一、导论 174
二、历史发展 180
1.弗吉尼亚·伍尔夫 181
2.西蒙娜·德·波伏娃 182
3.凯特·米莉特 183
三、20世纪60年代、70年代和80年代的女性主义 184
1.伊莱恩·肖瓦尔特 186
2.女性主义的地理家族 188
四、当今的女性主义批评 193
五、理论假设 195
六、方法论 197
七、问题分析 198
八、批评与回应 199
第八章 马克思主义 203
一、导论 203
二、历史发展 205
1.卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯 205
2.俄国与马克思主义 209
3.格奥尔格·卢卡奇 211
4.法兰克福学派 211
5.安东尼奥·葛兰西 212
6.路易·阿尔都塞 213
三、当今马克思主义理论家 215
四、理论假设 217
五、方法论 219
六、问题分析 221
七、批评与回应 222
第九章 文化诗学或新历史主义 224
一、导论 224
二、新批评的课堂示例 224
三、旧历史主义 226
四、所谓新历史主义 226
五、历史发展 227
1.文化唯物主义 233
2.新历史主义 233
六、理论假设 234
1.米歇尔·福柯 234
2.克利福德·格尔茨 236
3.文本、历史和阐释 237
七、文化诗学反对什么 238
八、文化诗学做什么和能够接受什么 238
九、方法论 239
十、问题分析 242
十一、批评与回应 243
第十章 后殖民主义 245
一、后殖民主义：“逆写帝国” 249
二、历史发展 249
三、理论假设 253
四、方法论 258
五、问题分析 260
六、批评与回应 261
第十一章 非裔美国文学批评 263
一、历史发展、理论假设与方法论 264
二、问题分析 273
三、批评与回应 274
第十二章 酷儿理论：男、女同性恋批评 276
一、历史发展与理论假设 281
二、酷儿批评理论家 285
三、问题分析 287
四、批评与回应 287
第十三章 生态批评 290
一、什么是生态批评？ 292
二、历史发展 293
三、理论假设 296
四、方法论 297
五、问题分析 299
六、批评与回应 300
文学作品选读 302
好小伙布朗（1835） 302
文学批评阅读材料 310
形式主义批评家 312
人文科学话语中的结构、符号与嬉戏 321
英雄的种族中心主义：文学中的“普遍性”观念 342
黑人艺术的准则 346
酷儿理论 357
约翰·济慈与自然：一种生态批评的探究——入乎其内的外在性、出乎其外的内在性与生成的动态性分析 363
术语表 383
索引 435
译后记 454