第一章 陈鹤琴教育思想概述 1
第一节 陈鹤琴生平及人生轨迹 1
第二节 幼儿园教育研究与实验 8
第三节 陈鹤琴主要教育实践与研究 14
第二章 活教育思想的产生与渊源 30
第一节 活教育思想的产生 30
第二节 活教育思想产生的渊源 35
第三节 活教育思想的特色 47
第三章 活教育思想的基本内容 54
第一节 活教育思想的目的论 54
第二节 活教育思想的课程论 58
第三节 活教育思想的方法论 69
第四章 活教育思想（含对陈鹤琴）的历史评价 81
第一节 活教育思想研究与实践的成果、影响与评价（新中国成立前） 81
第二节 活教育思想的发展、批判与反思（新中国成立后） 86
第三节 活教育思想的现实意义 92
第五章 活教育思想与其他儿童教育思想 105
第一节 活教育思想与蒙台梭利教育思想的比较 105
第二节 活教育思想与杜威的儿童教育思想的比较 114
第三节 活教育思想与瑞吉欧教育思想的比较 122
第六章 活教育思想在幼儿园实践中的运用 132
第一节 “活教育”研究方法在幼儿园实践中的运用 132
第二节 陈鹤琴关于玩具的思想在幼儿园实践中的运用 146
第三节 活教育课程思想在幼儿园实践中的运用 182
参考文献 229
年表 232
后记 239