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Ⅰ 重新认识教育的价值 1
1．教育中的“价值” 2
2．“临床”的视角 7
3．教育中的两个原理 16
Ⅱ 大人与孩子的关系 25
1．“教”与“育” 26
2．教育的今天 34
3．“女性的眼光”、“男性的眼光” 56
Ⅲ 教育方与受教方 67
1．幼儿的成长与教师的作用 68
2．日本文化中的师生关系 79
3．体育与哨子 90
4．不上学的“处方笺” 100
Ⅳ 心灵成长的环境 117
1．孩子的伦理与道德性 118
2．性的理解与教育 150
3．青春期的心理 168
后记 174