第一章 解密天才，发现天才 3
天才的神秘印象 3
天才的成才条件 4
关于天赋的识别 5
像对待天才那样对待孩子 8
第二章 从天赋到天才 13
第1节 快乐数学中的逻辑天赋 13
数学好相关科也好 13
数学是很好玩的 15
培养数学逻辑的4个时期 17
快快乐乐学数学 19
第2节 语言小天才的诞生 22
小小年纪，咿呀学语 22
孩子的十万个为什么 25
孩子学外语的三大优势 27
人可以说多种语言 29
第3节 让孩子插上音乐的翅膀 31
音乐可以促进左右脑平衡发展 31
激发孩子的音乐潜能 33
为孩子准备一件乐器 34
培养孩子的音乐感 36
第4节 舞动的小精灵 38
女孩们的“天鹅梦” 38
几岁可以学舞蹈？ 40
给孩子“量身定舞” 42
孩子最初学舞蹈的4个阶段 44
第5节 小小书法家 47
字是一个人的门面 47
孩子学书法要趁早 50
初学书法 52
把一种字体练到家 55
第6节 绘画是想象力的沃土 57
你希望孩子画得像？ 57
给孩子一个涂鸦空间 59
赤橙黄绿青蓝紫 61
绘画能让孩子更协调 64
第7节 运动天赋更胜一筹 66
少儿体育天赋的解读 66
培养“体商”从小做起 68
防止孩子运动中的意外伤害 69
如何为孩子选择体育项目 71
第8节 人见人爱的交际小明星 74
懂交际的人成功更容易 74
从小就爱帮助人 77
为孩子打造朋友圈 79
孩子打人和被打 80
第三章 天才培养要趁早 85
第1节 给天才一片成长的天空 85
天才与家庭环境的关系 85
灵活运用家庭条件 87
给孩子足够的安全感 88
家中的游戏空间 90
第2节 培养天才从胎教开始 92
胎教不可忽视 92
寻求一种好的婴儿护理 95
注意言传身教 97
把握住孩子教育的关键期 98
第3节 天才的独立意识 100
溺爱对天才的成长不利 100
给孩子充分的自主权 102
让孩子勇于承认错误 103
给孩子独立玩耍的机会 105
第4节 好习惯陪伴天才一生 107
早睡早起身体好 107
营养均衡每一天 109
自我服务的劳动 110
让孩子养成快乐阅读的好习惯 112
第5节 天才眼中的世界 114
保护孩子的好奇心 114
让孩子亲近大自然 116
孩子“不说话”的瞬间 118
孩子“顶嘴”的背后 120
第6节 和天才说话的方式 122
别给孩子贴错标签 122
尽量放弃命令的语气 124
拒绝恐吓孩子 125
不要吝啬对孩子的赞美 127
第7节 天才也需要关爱 129
把无条件的爱给孩子 129
没有信任就没有教育 131
让孩子和自卑说拜拜 133
孩子哭泣莫忽视 135
第8节 让天才远离焦虑和诱惑 137
不良情绪会传染 137
孩子恐惧学校怎么办？ 139
孩子沉迷于电视或网络害处多 141
教育孩子抵挡住诱惑 142
第四章 让孩子沿着天才：之路走下去 147
第1节 天才的培养，主动权在你手中 147
从孩子的基础抓起 147
帮孩子制订计划 149
帮孩子改掉粗心的毛病 151
帮助孩子成为他自己 153
第2节 让天才更快地开窍 155
多用实物启发孩子 155
诱发孩子逆向思维的兴趣 157
寻找最适合孩子的学习方式 159
孩子的记忆能力是需要培养的 161
第3节 天才的学习秘诀 163
化整为零的妙招 163
知识由积累中获得 166
痛快地玩，投入地学 168
唤醒孩子的自觉性 170
第4节 天才在于集中注意力 172
全神贯注完成任务 172
打开学习知识的窗户 174
保持良好的精神状态 175
孩子的学习时间莫打扰 177
第5节 天才是时间的主人 179
谁偷走了孩子的时间？ 179
成功，从珍惜时间开始 182
抓住黄金时段 183
早点行动就能早点成功 185
第6节 天才的自信心 188
自信可以创造奇迹 188
不要轻易惩罚孩子 191
越成功越自信 193
不要盲目地比较 195
第7节 天才有目标 197
目标的力量 197
千招会不如一招精 199
帮助孩子确立目标 201
天才贵在坚持不懈 203
第8节 超常儿童，特殊对待 205
超常儿童的特征 205
对超常儿童实行加速教育 207
适当加深知识的难度 209
超常儿童也需要常规教育 211
第五章 被教出的天才知多少 215
歌德 215
高斯 217
贝多芬 220
卡尔·威特 222
韦伯斯特 223
麦克斯韦 224
李传韵 225