主题学习工作坊 1
实用文阅读教学及其类型 3
实用文阅读教学内容确定 21
实用文阅读教学设计的基本要领 46
共同备课工作坊 69
把握实用文阅读教学的基本取向——《真理诞生于一百个问号之后》共同备课 71
寻找文本语言中体现的课文体式特征——《罗布泊，消逝的仙湖》共同备课 104
依据主题词“所指”的差异性确定教学内容——《永远执著的美丽》共同备课 130
正确处理实用文“专业术语”的教学——《谈中国诗》共同备课 149
课例研究工作坊 169
揭示实用文文本中的“科学道理”——《雾凇》课堂教学研讨 171
破解实用文“论证方式”蕴含的奥秘——《真理诞生于一百个问号之后》课堂教学研讨 187
依据实用文“语体特色”取舍教学内容——《死海不死》课堂教学研讨 217
依据体式特征建构实用文“阅读经验”——《谈中国诗》课堂教学研讨 239