第一章 实践教学的概念、范式演变与创新 1
第一节 高职院校实践教学概念的含义、结构与功能 1
一、高职院校实践教学的含义 1
二、高职院校实践教学的结构与功能 5
第二节 高职院校实践教学的范式及演变 10
一、范式与实践教学范式 10
二、高职院校实践教学范式的变迁 11
第三节 高职院校实践教学的创新 18
一、从教育创新的内涵演变看实践教学创新的逻辑路径 18
二、正确认识我国实践教学的传统与现实 20
三、从跨学科的角度看实践教学的复杂本质 22
四、基于情境与工作的学习：走向新的实践教学范式 23
第二章 高职院校构建校内实习公司的理论依据及其功能定位 26
第一节 校内实习公司的相关概念及其相互关系 26
一、对“校内生产性实训”及相关概念的理解 26
二、校内实习公司概念的提出与界定 32
三、校内实习公司的特点 38
四、校内实习公司与校内生产性实训基地、校内实训基地的相互关系 40
第二节 构建校内实习公司的理论基础分析 42
一、校内实习公司教学模式的哲学基础 42
二、校内实习公司的教育学、心理学依据 45
三、校内实习公司的经济学、组织行为学依据 48
四、校内实习公司教学模式的价值理论 52
第三节 校内实习公司的功能设计 55
一、校内实习公司建设的目的 55
二、校内实习公司所预期的目标 65
三、层级结构与功能效用 72
第三章 高职院校校内实习公司实践教学的原则、方法与课程开发 77
第一节 高职院校校内实习公司实践教学的原则 77
一、教学原则与教学目标、教学规律及教学实践的关系辨析 78
二、对我国职业教育实践教学原则的简要回顾 79
三、高职院校校内实习公司实践教学原则确立的依据 81
四、高职院校校内实习公司实践教学的原则 84
第二节 高职院校校内实习公司实践教学的方法 85
一、教学方法、教学方式与教学方法组合关系辨析 86
二、高职院校实践教学的方法回顾 86
三、高职院校校内实习公司实践教学的方法 89
第三节 高职院校校内实习公司实践教学的课程开发 91
一、高职院校学生职业素质构成分析与培养路径探索 92
二、基于校内实习公司培养学生职业素质的校本课程开发 99
第四章 高职院校校内实习公司的典型案例分析 120
第一节 校内实习公司的模式类型 120
一、模式与教学模式 120
二、校内实习公司的模式类型 123
第二节 校内实习公司的典型案例分析 129
一、自筹资金型 129
二、学校主导型 141
三、双主体运作型 147
四、筑巢引凤型 153
五、设计研发型 158
六、共建共享型 162
七、校企改造型 165
八、社会服务型 169
第五章 基于校内实习公司的高职院校学生职业素质培养效果与评估 171
第一节 职业实践教学模式对大学生职业成熟度及择业效能感的影响分析 171
一、职业实践教学实验对象和操作变量 173
二、实践教学实验结果对比分析 175
三、基于校内实习公司的实践教学有利于学生职业成熟度和择业效能感的提高 179
第二节 实践教学模式对大学生整合思维发展的影响分析 180
一、实验教学的实施与效果评价框架 184
二、基于校内实习公司的实践教学有利于学生整合思维能力的提高 186
第三节 职业实践教学模式对毕业生就业质量的影响分析 190
一、实验调查对象和方法 190
二、基于校内实习公司的实践教学有利于学生就业质量的提高 191
三、大力发展校内实习公司是高职院校提高实践教学质量的内在要求 193
第六章 高职院校校内实习公司运行中的问题、对策与展望 195
第一节 校内实习公司运行中的问题分析 195
一、对当前我国校内实习公司研究现状的分析 196
二、对校内实习公司存在的实际问题研究 211
第二节 校内实习公司运行中存在问题的对策研究与展望 216
一、对高职院校校内实习公司存在问题的对策研究 216
二、对高职院校校内实习公司未来发展的展望 218
参考文献 222
后记 226