第一章 现代教育技术概述 1
第一节 教育的变革与现代教育技术的作用 2
一、教育正面临严重的挑战 2
二、现代教育技术与21世纪教育的变革 3
三、现代教育技术的作用 4
四、现代教育技术的发展对教师的要求 5
第二节 教育技术的发展 6
一、现代教育技术的产生 6
二、现代教育技术的发展过程 7
三、我国现代教育技术的发展 8
第三节 教育技术基本概念 9
一、教育技术定义 9
二、教育技术学 11
三、现代教育技术 12
四、教育技术与视听教育、电化教育的区别 12
第四节 现代教育技术的发展趋势 12
第五节 教育媒体的分类及其特点 14
一、教育媒体的分类 14
二、教育媒体的特点 15
第六节 现代教育技术的理论基础 15
一、四种现代教育观 15
二、视听教育理论 16
三、学习理论 17
四、教学理论 20
五、传播理论 21
六、系统科学理论 24
第二章 多媒体素材的设计与制作 27
第一节 文本素材设计与制作 28
一、启动与退出 28
二、窗口界面 28
三、文档的基本操作 29
四、页面布局与打印 30
五、表格操作 31
第二节 图形图像素材设计与制作 32
一、图形图像的基本知识 32
二、图形图像素材的获取 33
三、图形图像素材软件——Adobe Photoshop 35
四、图形图像素材的制作方法 36
第三节 音频素材设计与制作 41
一、音频的特点 41
二、音频的格式 42
三、音频素材的获取 44
四、音频素材的制作 45
第四节 视频素材设计与制作 55
一、视频素材的特点与使用 56
二、视频素材常用的文件格式 56
三、视频素材的获取 57
四、视频素材的编辑处理 62
第五节 动画素材设计与制作 66
一、动画的基本概念 66
二、Flash CS4工作环境 67
三、绘制与编辑图形 68
四、应用文本和位图 71
五、动画制作 72
六、动画制作综合实例——用Flash CS4制作《太阳、地球、月亮》动画 77
第三章 多媒体课件制作技术 81
第一节 PowerPoint 2010课件制作工具 82
一、PowerPoint 2010概述 82
二、制作演示文稿 84
三、创建美化幻灯片 87
四、编辑修改幻灯片 90
第二节 Authorware课件制作工具 102
一、Authorware概述 102
二、Authorware的图文编辑 103
三、Authorware中声音和视频的应用 105
四、Authorware中的动画设计 106
五、交互图标与交互响应 107
六、框架图标与导航图标的使用 116
第三节 几何画板课件制作工具 118
一、几何画板概述 118
二、几何画板功能 119
三、几何画板操作 120
第四节 Visio软件的使用 123
一、创建简单的流程图 123
二、形状、模具和模板的使用 125
三、Visio 2010的常用功能 126
第五节 物理作图工具 130
第六节 化学分子结构式软件使用 131
一、化学视窗（ChemWindow）软件的主要特点及功能 131
二、实践案例：ChemWindow常见的功能应用 132
第七节 Geniesoft Overture的使用 133
一、输入乐谱 133
二、修改调整 137
三、试听 139
四、打印 139
五、调整设置音效 139
第四章 网络资源的获取与开发 143
第一节 Internet概述 144
一、Internet的基本概念 144
二、Internet的主要信息服务 146
第二节 网络资源的获取 148
一、信息搜索工具 148
二、信息检索策略 150
三、从Internet上下载文件 151
第三节 网页设计与开发 156
一、Dreamweaver简介 156
二、网页设计与开发实例 160
三、Dreamweaver其他常用功能 174
第四节 网络资源的评价 196
第五章 教学设计 198
第一节 教学设计概述 199
一、教学设计的基本概念 199
二、教学设计的研究范畴 199
三、教学设计的理论基础 200
第二节 教学结构的基本特征 201
第三节 教学设计模式概述 202
一、教学设计模式的含义及功能 202
二、三种主要的教学设计过程模式 202
三、教学设计模式的基本要素 211
四、教学设计的一般模式 212
第四节 教学设计的基本流程 214
一、前期分析 215
二、教学目标的阐明 219
三、教学策略制定 221
四、教学环境策略 227
五、教学评价 230
第五节 教学设计方案的编制 235
一、教案的构成要素 235
二、教案的基本形式 235
第六章 信息技术与课程整合 246
第一节 信息技术与课程整合概述 247
一、信息技术与课程整合的基本概念 247
二、信息技术与课程整合的发展阶段 250
三、信息技术与课程整合的意义 253
第二节 信息技术与课程整合的策略 255
一、信息技术与课程整合的策略内涵 255
二、信息技术与课程整合的常用策略 255
第三节 信息技术与课程整合的案例 258
一、信息技术与语文课程整合案例 258
二、信息技术与数学课程整合案例 260
三、信息技术与英语课程整合案例 263
四、信息技术与技能类课程整合案例 265
第七章 现代教育技术管理 270
第一节 现代教育技术管理概述 271
一、现代教育技术管理的概念 271
二、现代教育技术管理的特点 271
三、现代教育技术管理的组织机构 272
第二节 教学资源管理 273
一、教学资源及其种类 273
二、硬件资源的管理 273
三、软件资源的管理 277
四、系统集成环境的管理 280
第三节 现代教学过程管理 282
一、现代教学过程管理的内容 282
二、现代教学过程的信息化管理 283
三、远程教学过程管理 284
四、现代教学综合管理 285
第四节 教育技术项目管理 286
一、项目管理的内涵 286
二、项目管理的过程 287
三、项目管理的内容 288
四、项目管理软件 289
五、教育技术项目管理 289
第八章 信息安全技术 292
第一节 信息安全概述 293
一、信息安全的内涵 293
二、计算机犯罪 293
第二节 信息安全的技术规范 298
一、信息安全技术标准体系 298
二、国内外信息安全标准化组织 299
三、我国的信息安全技术标准体系 299
四、我国信息安全主要技术标准 300
五、信息安全认证 300
第三节 信息安全的法律法规 302
一、国际方面的法律法规 302
二、国内方面的法律法规 303
第四节 信息道德 304
一、信息道德的内涵 304
二、信息道德教育的内容体系 305
三、信息道德的培养 306