转变教师教学观念 推进外语教学改革——RICH法系列论文之一&陈科芳 1
反思模式教学法&鄢小凤 8
EFL读者英语语篇理解的心理机制初探&寮菲 黄会健 14
语言自我、学习兴趣和英语学习初级阶段教学&吕建娜 21
英语学习动机与课堂教学&张燕文 27
重塑教育价值观——面向21世纪课程体系改革的对话&吴宗杰 黄爱凤 应单君 32
大学英语教学与学习策略的培养&刘立 43
Some Reflections on“Learner-Centered”Approaches&叶小舟 48
英语学生学习策略问题分析及对策探讨&冯燕 钟莉莉 57
外语教学改革中教师观念的转变&郑志恋 黄爱凤 应单君 吴宗杰 63
The Importance of Culture Education and Its Implementation in College ELT of China&滕云 73
构建职教外语教学体系 提高职教外语整体水平&陈立平 80
优化大学英语学生的语言知识结构 建立合理的认知框架&贾爱兵 寮菲 87
Doing Dictation:Problems and Suggestions&朱嫣然 94
Listening and Note-Taking as a Testing Form Compared with Multiple-Choice Test&吴格奇 101
怎样提高中学英语教师培训质量&程亮 108
Error Correction in EFL Classrooms——Learners'Attitudes and Preferences&王梅君 115
“How to”法在基础年级阅读课中的运用&俞霞君 121
重温“听说领先，读写跟上”的教学法——兼论外语教学课外实践的重要性&范万军 126
亟待加强的本科生大学英语教学&陶岳炼 132
论报刊英语教学&陈明瑶 137
初探大学英语精读课语篇教学的程序&任汶 143
谈如何提高课堂教学效果&贺颖 147
大学英语教学改革——小组学习法&沈逸炯 153
在精读教学中实施小组讨论&应梅芳 158
浅议外贸英语口语教学中的语境&田金江 163
英汉语的不对应现象与外语学习中的负迁移&蔡慧萍 167
加强口语教学 培养交际能力&陈明阳 175
Teach Talk and Communicative Environment&黄小苹 180
试析我国大学生英语“开口难”的原因&徐琰 191
On Translation Approach in College English Teaching&黄曼行 198
试论在大学英语教学中贯彻素质教育&李悦 203
新闻英语标题词语的特点&刘兰萍 212
《贵妇画像》结尾探讨&章汝雯 219
浅析爱米莉·狄金森诗歌风格的形成与影响&徐红英 225
From“Adulterv”to“Ableness”——After Reading Hawthorne's The Scarlet Letter&余锦芳 赵敏 231
视角选择与转化的艺术效果——试比较《红楼梦》与《奥赛罗》的人物刻画&杨丽秋 235
The Stream of Consciousness in Hemingway's The Snows of Kilimanjaro&徐莉莉 240
从《威尼斯商人》看莎士比亚的人文主义思想&鲍秀文 245
Gone with the Wind and Roles of Its Dream&陈亦燕 250
Direct Speech in English Ballad&乐明 255
影响个人言语风格的几种因素&谢屏 262
17～18世纪中国与德国文化的交流&邵灵侠 270
云雀——金色的萤火虫——动物名称的比喻性联想浅议&程琰 279
An Outline of Comparative Study of Pragmatic Ambivalence&郑英 286
The Significance of Understanding Pragmatics&夏建新 293
析广告用语的语用行为&姚晶静 301
倒装结构与语篇衔接&袁秀凤 308
浅析英语词句搭配结构选择的限制性&陈玉涓 314
类比构词及其能产性&孙元元 321
英汉疑问句比较&金志林 325
英语中动作概念的多种表达法&徐红 332
Some Remarks on Translation Standard&吴倩 337
论动态对等与英语长复句翻译&刘晋婉 344
A Comparative Analysis of the Titles of the Film&魏惠琴 353
从“late”的误译看语境在翻译中的作用&闫建华 361
巧用成语 译文生辉&丁棣 郭少波 365
A Comparative Study of Linguistic Ways of Maintaining Politeness&刘建刚 372
Remarks on Translation Equivalence&陈旭红 379
“知之”、“乐之”、“好之”——论艺术手法在英汉转换中的运用&裘姬新 385
隐含的讽刺 深刻的内涵——读海明威《丧钟为谁而鸣》&毛坚舫 392
评析《觉醒》的两个中译本&孙礼中 397
色彩形容词的表现功能&戴静 陈超 403
自杀＝懦夫？——从《老人与海》剖析海明威之死&滕超 410