第一篇 理论探索篇 1
大学人才培养与和谐社会建构 3
以人为本 立德树人——高校学生工作的价值根本 11
大学生思想政治教育中的人文关怀 18
以学生为本的大学生思想政治教育服务机制研究 28
提升高校思想政治理论课实效性的路径探索 35
工程伦理研究的前提考量 39
大学生忧患意识培养路径探析——以中国传统文化为视角 46
强化高校思想政治教育 促进高校生态文明建设 52
与时俱进，以生为本，探索高校学生管理经验 57
第二篇 实践育人篇 63
利用新兴媒体打造大学生思想政治教育新平台 65
帮扶与育人并行 努力开创我校学生资助工作新局面 72
高校加强法信仰教育的探索和实践 76
应用型本科院校大学生创新能力培养的探索与实践 80
社会实践资源在思想政治理论课中的开发利用 85
高校学生公寓思想政治工作探析 90
加强大学生学风建设的对策研究 95
中共黑龙江工程学院委员会关于全面加强实践育人工作的若干意见 100
中共黑龙江工程学院委员会关于构建大学生一体分层思想政治教育体系的实施方案 104
第三篇 工程文化育人篇 111
融合人文和科学打造工程文化教育 113
构建“六位一体”工程文化建设体系 培养全面发展的“卓越工程师” 115
建构人文精神与实施工程文化教育 121
区域文化精髓在工程文化教育视界中的价值实现 126
工程文化教育浅析 131
文化软实力提升进程中应遵循的原则 138
培土培肩 树木树人——土木工程文化育人的探索与实践 144
应用型大学校园文化建设研究 150
中共黑龙江工程学院委员会关于贯彻落实党的十七届六中全会精神建设文化强校的实施意见 155
第四篇 课堂教学篇 163
大力加强思想政治理论课建设 发挥大学生思想政治教育主渠道作用 165
提升思想政治理论课教学效果的新途径 172
马克思生平事迹进课堂的研究与实践 177
因时而变，思政课教学要切中肯綮——关于对“90后”教育对象的思想政治理论课教学改革的思考 182
迎接新媒体时代的挑战完善发展高校思想政治教育的四个课堂 187
浅析基于Blackboard平台的思政课探究型-互动式教学模式 192
工程应用型院校“形势与政策”课程教学模式初探 197
融道德教育于高校书法鉴赏通识课中的教学初探 202
中共黑龙江工程学院委员会关于进一步加强和改进思想政治理论课教育教学工作的若干意见 205
第五篇 心理健康教育篇 211
对传统朋友伦理关系的现代解读——构建支撑和谐社会的朋友关系 213
应用型人才的心理素质教育分析 221
积极心理学视角下少数民族大学新生心理健康教育探索——以黑龙江省某高校为例 225
单亲家庭大学生心理问题分析及对策 234
工科院校大学生责任感缺失现象探究 238
大学新生的心理探析及教育对策 245
大学生积极社会心态的培育路径思考 248
后记 255