教育教学理念 3
民族院校少数民族大学生政治认同概念分析&包永全 3
民族高校财务服务精细化的几点思考&沈皓 11
民族院校财政学科建设与人才培养目标模式探讨&史锦华 15
提高中国少数民族语言文学专业思政课教学实效性分析&宫玉涛 23
改革教学模式，培养高等服装设计人才&魏莉 30
新形势下预科教育应走内涵式发展道路——写在中央民族大学预科教育60年之际&杨清霞 37
人文通识教育与英语专业基础教育融合的理念和实践——以“综合英语”课程为例&胡小莹 42
将民族团结进步教育融入“中国历史文献学”课堂教学的实践与探索&曹流 49
探索实践多种特色招生类型，努力完善高校人才培养模式&京生 孙洋 庞建超 王军杰 56
教学研究与改革 67
维吾尔族学生汉语学习现状调查分析——以中央民族大学维吾尔语言文学系2007级学生为个案&赵凤珠 刘颖 67
中央民族大学美术学院装潢设计系教改实践&芮法彬 77
“数据库基础与Access应用”课程教学改革研究与实践&赵洪帅 83
对差异教学模式下的民族传统服饰设计课程的教学研究&周梦 90
英国大学英语听说课教学对我们的启示&石嵩 100
因势利导，贴近现实——古典文献学教学新思路&黄延军 107
怎样上好声乐伴奏课&鲍春静 119
录像反馈教学法在高校公共体育课网球技术教学中的应用研究&马强 123
“世界现代史”教学改革中多元思维能力的培养&章毅君 129
错误分析理论在“日汉翻译”课程教学中的应用&陶芸 135
民事诉讼职业教育与司法考试的关系研究——以法学院民事诉讼本科教学为视角&张艳蕊 143
民族舞蹈纳入健身操的课程内容设计与教学案例探索&李俊怡 王晓芳 韦晓康 150
浅议大学生价值教育与大学英语教学——以“新视野大学英语”为例&刘桥 158
别出心裁的“应试教育”——谈“普通话训练”教学内容及方法的创新&翟燕 164
高校校园体育文化与少数民族传统体育的互动研究——以中央民族大学为例&赵志忠 谭安民 171
戏剧考评视角下学生评委的三次角色转换——以中国古典戏剧体验式教学实践为平台&曲楠 曹立波 179
以双主观、双智观理论指导俄语基础阶段教学&海淑英 189
关于工程教育背景下专业基础课讲授的思索——以“信号与系统”课程为例&马小玲 程卫军 赵书鉴 雷岳俊 刘向春 197
少数民族学生深度辅导工作研究——以中央民族大学为例&邓群 刘瑜 205
专业与课程建设 213
本科留学生语言文化实践教学体系的建立——以中央民族大学国际教育学院为例&田艳 贺怡然 213
蒙古语言文学专业建设经验、问题与对策&王满特嘎 221
论“中国税制”课程学生协作学习的制度设计及其改进&王玉玲 228
中央民族大学人力资源管理专业课程体系设置的调查和分析——基于对学生的访谈&刘李豫 235
试论通识课程建设的“张弛之道”——以“中国古代史”为例&蒋爱花 245
双语课程教材的选择与使用——以“传播学理论经典导读”为例&汪露 251
广告学创新型人才实践教学体系的探索与研究&郭梅雨 258
“少数民族文学课程教学资源库”建设的经验与成果&汪立珍 杨春 文京 265
提升公共管理类专业课程教学效果的探索与思考&孙婷 270
工程流体力学课群创新教学体系探索及实践&任华堂 吴燕红 黑鹏飞 曹斌 夏建新 277
基因工程实验教学的设计和实践&李文瑞 周宜君 刘春兰 王俊丽 刘颖 286
面向创新能力培养的“网页设计与制作”课程教学设计&韩旭 292
研究型生物学野外实习教学模式的实践&张淑萍 杨林 薛堃 彭羽 沈光涛 周宜君 冯金朝 300