绪论 1
第一节 青年领导学的学科规定性 1
第二节 青年领导学的研究对象、方法和意义 3
第三节 青年领导学的历史—逻辑路线 5
第一章 领导与青年领导 7
第一节 领导与青年领导的内涵 7
第二节 青年领导的特质及其历史地位 11
第三节 青年领导者——追随者——情境的互动 15
第二章 青年领导的素质构成 23
第一节 政治素质 23
第二节 科学文化素质 26
第三节 能力素质 30
第四节 道德品质素质 33
第五节 心理素质 37
第三章 青年领导的基本原则 41
第一节 群众路线原则 41
第二节 绩效原则 45
第三节 艰苦奋斗原则 49
第四节 科学原则 53
第四章 青年领导的决策 59
第一节 青年领导决策的含义和类型 59
第二节 科学的决策原则 64
第三节 青年领导决策的程序 68
第四节 青年领导决策的实施 74
第五章 青年领导的用人 79
第一节 青年领导用人的内涵和效用 79
第二节 选用人才的标准和原则 82
第三节 人事调配 87
第四节 人才培养 93
第六章 危机领导 99
第一节 危机的识别 99
第二节 危机中青年领导的权与责 104
第三节 危机应对的关键点 108
第四节 处理危机的原则及方法 113
第七章 青年领导与革新领导 117
第一节 革新领导的现实情势 117
第二节 革新领导的理论依托 121
第三节 革新领导的范式 127
第四节 革新领导的路径选择 133
第八章 青年领导心理 138
第一节 青年领导心理概况 138
第二节 青年领导心理理论依据 140
第三节 青年领导的心理弊症 146
第四节 青年领导心理解弊 150
第九章 青年领导的公关要务 156
第一节 公共关系概况 156
第二节 青年领导进行公关的现实境况和必要性 163
第三节 青年领导进行公共关系的方法论 167
余论青年领导：今之新兴，明之中坚 173
参考文献 175
青年领导学培训考核参考答案 179
青年领导学培训考核试卷 193